5、深入进行党性分析。要组织党员按照“五对照”的要求，即对照“三个代表”重要思想和党章规定的党员义务，对照党员领导干部的基本条件和新时期保持共产党员先进性的基本要求，对照讨论制定的党员保持先进性的具体要求和列举的不合格党员的主要表观，对照征求到的意见，对照优秀共产党员先进事迹，紧密联系个人思想和工作实际，撰写党性分析材料。年老体弱或撰写材料有困难的，经党组织同意可不形成党性分析材料。党性分析材料主要包括突出问题、原因分析和努力方向等，要实事求是，客观准确，不能空泛议论、避重就轻、避实就虚，做到问题准、根源清、认识深、措施实，字数一般控制在3000字左右。
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www.89xue.com p;6、精心组织好专题生活会。党员领导干部专题民主生活会和基层党组织专题组织生活会，采取“一人谈、众人帮、逐人进行”的方式进行，每个党员都要作深刻的党性分析，逐个评议，开展批评与自我批评。要保证参加专题生活会的出席率，原则上不能缺席，因特殊情况不能出席的，要经所在党组织批准同意。专题生活会还可吸收入党积极分子和群众代表、服务对象代表参加。召开专题生活会，要在充分准备的基础上进行。要坚持“六个不开”，即征求意见不深入的不开，谈心不广泛的不开，党性分析材料达不到要求的不开，参加会议的党员达不到规定数量的不开（规定数量指应到会党员人数的80%），党委(党组)书记、党支部书记不能到会的不开，上级党组织和指导组人员未到会的不开。
专题生活会上，要按照“五对照”的要求，摆问题、找原因、论危害，认真开展批评与自我批评，敞开思想，畅所欲言，触及问题，触动思想，真正使每位党员都红红脸、冒冒汗、洗洗脑、清清心。要坚持实事求是原则和“惩前毖后，治病救人”的方针，从团结的愿望和爱护同志的角度出发，讲究方法，注重效果。党员领导干部要坚持双重组织生活制度，既要参加所在党支部的专题组织生活会，又要参加领导班子的专题民主生活会。
7、提出评议意见。专题组织生活会之后，领导班子召开班子成员会，党支部召开支委会，根据党员个人讲评、党员互评、群众参评的情况，以及征求到的群众意见和党员一贯表观，进行综合分析，实事求是、客观公正、认真负责地提出对每个党员的评议意见。评议意见，既要肯定成绩，更要点明问题，提出整改方向。要突出党员个人特点，观点鲜明，不能千人一面、大而化之、空洞无物。党员领导干部既要参加所在领导班子的民主评议，也要参加所在支部的民主评议，由所在领导班子汇总后提出其评议意见，按干部管理权限上报备案。党组织对每个党员的评议意见，以书面形式如实向本人反馈。
8、通报评议意见。民主评议告一段落后，党组织要在一定范围内，向群众通报党支部的评议结果、党员对存在问题的认识和整改意见，以及今后努力方向等，切实增强分析评议阶段工作的透明度。
四、加强组织领导
分析评议阶段的工作时间紧，要求高，政策性强。认真扎实地抓好这一阶段的工作，对确保整个教育活动圆满成功，至关重要。办公室各单位、各科室务必高度重视，强化措施，落实责任，真正把这一阶段的工作抓紧抓实。单位、科室负责人要思想到位、认识到位、工作到位，认真履行好“双重”职责，对重要环节、重点工作、重大问题，要亲自抓部署、抓督查、抓落实。党员领导干部要充分发挥表率作用，带头听取党员群众的意见建议，带头对照检查、查摆问题，带头搞好党性分析，带头开展批评和自我批评，带头抓好整改，为普通党员作出表率。正确处理教育活动与各项工作的关系。要紧密结合党组织和党员的思想工作实际，紧密结合改革发展稳定的实际，紧密结合本单位、本科室工作实际，围绕中心，服务大局，统筹兼顾，合理安排，既不能脱离中心工作孤立地搞教育活动，也不能因为工作繁忙而不认真地抓教育活动。要把广大党员干部通过学习教育激发出来的热情和干劲，及时引导到做好当前各项工作中来，以经济社会发展的成果，检验教育活动的成效，确保“两促进、两不误”，使教育活动与各项工作相互促进、协调发展。
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