2月25日，党员先进性教育活动动员会开过之后，自己对规定的学习材料：中央编写的《保持共产党员先进性教育读本》、所编写的《材料汇编（第一期）》、支部党小组增发的《曾庆红在中央保持共产党员先进性教育活动工作会议上的讲话》进行了学习，自己还主动学习了邓小平文选第一卷中的《共产党要接受监督》、《执政党的干部问题》两篇文献以及邓小平文选第三卷中的《答美国记者迈克·华莱士问》，比较详细地阅读了《中国共产党的70年》中的《第8章“文化大革命”十年内乱》、《第9章第5节治理整顿的开始和1989年风波的平息》两篇文献。自己有如下心得：
1、对先进性教育活动的整体认识
先进性教育活动的材料比较多了，在先进性教育第一阶段，即学习阶段，整体上把握先进性教育活动是比较重要的，否则会“只见树叶、不见森林”。先进性教育活动可以用18个字概括：“四个一”、“四句话”、“五坚持”、“四制度”、“三批次，三阶段”。
“四个一”是先进性教育活动的指导思想，即抓住学习实践“三个代表”重要思想这一条主线；把握保持共产党员先进性这一主题；明确提高党的执政能力这一着眼点；坚持从严治党、党要管党这一方针。
“四句话”是先进性教育活动的目标要求，即提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作。
“五坚持”是先进性教育活动的指导原则，即坚持理论联系实际，务求实效；坚持正面教育，认真开展批评与自我批评；坚持发扬党内民主，走群众路线；坚持领导干部带头，发挥表率作用；坚持区别情况，分类指导。
“四制度”是先进性教育活动的组织领导原则，即建立领导责任制；建立党员领导干部联系点制度；建立督查制度；建立群众监督评价制度；
“三批次，三阶段”是先进性教育活动的总体安排，即第一批，是县及县以上党政机关和部分企事业单位；第二批，是城市基层和乡镇机关；第三批，是农村及部分党政机关。具体到一个单位，集中学习教育时间一般不少于三个月。集中学习教育分学习动员、分析评议、整改提高三个阶段进行。
通过这“18字诀”，基本上可以全面理解本次先进性教育活动的概貌。先进性教育的第一阶段是学习，就是从理论高度把握先进性教育活动的意义、重要性和必要性，在这个基础上，才能在后两个阶段持续和深入。
2、对先进性教育活动要端正态度
我仔细比较了一下关于党内存在若干问题的叙述，在中央的《保持共产党员先进性教育读本》中，提出了四个问题，即理想不牢、作风不端、能力不强、组织涣散，只有大约320字的叙述；在科学院的先进性教育活动总体实施方案中，问题就多一些、具体一些，提了四个方面，特别强调了科学院自身特有的问题，比如体制机制、人才队伍、文化建设等，达到900字左右；在生物物理研究所的先进性教育活动总体实施方案中，问题更具体了，把研究生的问题也谈到了，共计五个方面的问题，即思想先进性方面的问题、政治先进性方面的问题、工作先进性方面的问题、作风先进性方面的问题和学生党员先进性方面的问题。对这五方面的叙述，达到2000字左右。
由此观之，先进性教育活动由上而下，层层找问题，越来越具体，这意味着在后面的两个阶段，我们每个党员都将经历一次思想上的洗礼，按“三阶段”的安排，我们都有一个“对照检查”的过程，就是要对照已经提出的问题、党章上的要求、党员干部任职条件进行自我检查。先进性教育落实到我们党员，就是要认真学习，提高自身思想政治素质、工作能力、工作作风和工作效率，为人民服务，为科研人员服务。通过党员先进性教育活动，真正能够提高党的素质，使我们党能够很有底气地说：我可以当群众的领导，我可以领导广大中国人民致富！如果这次先进性教育活动又走了过场，大家是你好、我好、大家好，没有问题，天下太平，我们会失信于民。这样搞下去，不仅群众感到是劳民伤财，而且党员也厌恶这种虚伪的活动，到时候，我们党真的会像原苏联共产党一样，被人民抛弃。先进性教育活动，就是一场党清除自身污垢的活动，其意义是重大的，其影响也必将是深远的，对每个党员自身利益的触动也必将是深刻的。