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有个女孩叫菊花(二)——一例有关青少年与人交往的案例

[10-16 19:08:26]   来源:http://www.89xue.com  优秀作文   阅读:90
摘要:我分别向爸爸妈妈了解了孩子上周的变化情况,父母反映,上周孩子与父母说话没有顶嘴(第四个作业完成情况很好),其他的没有太大的变化(父母的眼睛是挑剔的,所以很多的孩子没有成长的信心,因为些许的变化并得不到父母的鼓励和支持,孩子那份渴望认同的自尊建立不起来)。“其他的没有什么变化?我听孩子说自己做饭是怎么回事呢?”我引导父母。“噢,是的,有一天晚上我下班回家,发现厨房里有打的鸡蛋壳,我进去一看,孩子正要炒鸡蛋,我就接过手来,自己炒了。”妈妈说。“噢,是这样,也就是说孩子正在做一些她想做的事情,而且是力所能及的事情,最重要的是为你们分担一些劳累。”我说。“要是从这一点看,孩子还真是长大了。”父母如此表示。“菊花,你是怎么。
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  我分别向爸爸妈妈了解了孩子上周的变化情况,父母反映,上周孩子与父母说话没有顶嘴(第四个作业完成情况很好),其他的没有太大的变化(父母的眼睛是挑剔的,所以很多的孩子没有成长的信心,因为些许的变化并得不到父母的鼓励和支持,孩子那份渴望认同的自尊建立不起来)。“其他的没有什么变化?我听孩子说自己做饭是怎么回事呢?”我引导父母。“噢,是的,有一天晚上我下班回家,发现厨房里有打的鸡蛋壳,我进去一看,孩子正要炒鸡蛋,我就接过手来,自己炒了。”妈妈说。“噢,是这样,也就是说孩子正在做一些她想做的事情,而且是力所能及的事情,最重要的是为你们分担一些劳累。”我说。“要是从这一点看,孩子还真是长大了。”父母如此表示。“菊花,你是怎么看待那次做饭的问题?”我问。菊花很不自然地说:“要是妈妈再回来得晚一些,就好了。”显然,菊花内心有些遗憾和失落的感觉,她多想好好地表现一下,给爸妈分担一些劳累。但是爸妈不懂女儿的心思,女儿也表达不出自己的想法,造成了一次成长的流产。我记得我第一次做饭的时候也是这样,想偷偷地一个人把饭做好,只是为了替父母分担一些劳累,但当爸妈夸奖我懂事的时候,我意外收获了劳动的快乐,并觉得自己真的可以,那份自信是父母给的,而这也强化了我以后劳动的积极性,并渐渐养成劳动的习惯。听完孩子的这句话,母亲有所思,并且说,从这点看,孩子真的是懂事了,我见母亲对孩子的要求很高,但又不能明确希望孩子哪方面得到成长。我问:“你希望孩子怎么样?…‘孩子听话,只要能学习,哪怕什么家务都不做都行”——这是所有家长对孩子的要求,但是家长并不知道,自己在不断地加码,当孩子做家务的时候,父母忘记了这也是当初咨询的目标之一,当目标达到之后,自己对孩子的要求没有适当休息,又要加码,其实,这对孩子的成

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www.89xue.com 长没有好处,家长也不知道,学习不仅仅是指学到书本的知识,生活中处处都有学习的机会。也许,父母望女成风的目标,是让孩子考上大学吧,但这个目标在目前看来,对于菊花而言,很困难。因为菊花从小到大,学习成绩就一直不好,这是事实。
  
  听完母亲的心里话,在我的引导下,菊花也对母亲说了自己的心里话:“就希望妈妈以后不要做家里的家务,一切都由自己来做。”妈妈要说话,我没有让母亲说,因为此时母亲一说话,表达的一定是否定,而对于菊花而言,能表达出自己的想法是多么不容易的一件事情,这是需要勇气的。至于她能否做到,其实是另外一回事了。
  
  我问:“菊花,你说的一切家务是指哪些事情呢?扫地、倒垃圾、做饭、洗碗、铺床?”她说,“都行。”“那么多的事情,你能忙得过来吗?”我问。“能!”菊花说。“是做一周呢?还是一直做下去?”我问。孩子又不好意思,说一周吧。看孩子这样说,妈妈在一边笑着,并且说能答应并支持孩子这样做。其实,这是一个互动的过程,也是让对方彼此倾听心声的时刻。只有这样,对方才真正知道彼此的需要,不再用不解、埋怨的方式搞得大家都不开心了。
  
  接下来,孩子在我的引导和启发下,说出了对父母的愧疚之情,她说:“爸妈,你们辛苦了,你们很爱我,我对不起你们。”孩子说这话时,有些不自然,总用手遮着脸,孩子说是害羞,是的,不光是孩子,就是我们成人,在面对这样的事情时,也会有些不自然,因为以前必竟没有表达有过自己的感情。
  
  爸妈听到这,心里有着说不出的感受,激动、感动。说孩子真的是长大了。当爸爸坐在孩子身边时,孩子显然有些不好意思,还问:“你坐过来做什么啊?”我见爸爸没有反应,我说:“因为你们是一家人。”
  
  爸妈分别表达着对孩子成长带来的喜悦和激动之情,就在这时,孩子说:“你们不要说了。”然后就哭着跑了出去,我跟了出去,在楼梯口,我把肩膀给了哭泣的孩子,我知道,此时孩子的哭是心理成长的哭,我没有想到这次会出现这样好的效果,当一个人真正面对自己内心深处的情感时,会哭。这种哭,会让孩子感触到来自亲人的理解和爱是多么的幸福。我不说话,我用手轻轻地拍着孩子背,任凭孩子哭泣,我知道此时,所有的语音都是多余的。一会儿母亲过来了,我示意母亲像我的像我一样抱着孩子,母亲显得不知所措,我告诉她,不要说话,就这样抱着就行了。孩子哭着对母亲说,要回家,母亲说,好的,就要走。我说,等一下,让我们回到咨询室平静一下再走。我知道,如果此时他们走了,他们的心情会是紧张不定的,不利于孩子的成长。孩子蹲在地上,低着头,轻轻哭泣,我知道她的心情正在渐渐平复。我用手不断地抚触着她的后背,这样会让她得到一种安全和温暖感。大概过了2分种,我们回到咨询室,孩子坐在中间,爸妈分别坐两边,我此时看到的是和谐有爱的一家人
  
 

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