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以呼唤为话题的作文

[10-16 19:07:11]   来源:http://www.89xue.com  话题作文   阅读:90
摘要:以呼唤为话题的作文话题作文“呼唤”构思演练作者/山东于秀丽于丽华山东于秀丽于丽华【文题展示】母亲的一声呼唤,荡漾着爱的涟漪;朋友的一声呼唤,打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒,时代呼唤我们前行。呼唤是提醒,是关注;呼唤来自思考,呼唤源于真情……生活中,多少美好的感情凝聚成一声呼唤,又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤,也曾由衷地发出过呼唤。请以“呼唤”为话题,写一篇文章。要求:立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌除外)。【题解】提示语已经把选材的范围和内容交代得很清楚了,只要选取其中的一点构思行文即可。为避免选材“撞车”,不能将选材范围局限于提示语的范围,仅限于母亲、朋友、时代、地球……而应展开联想。
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以呼唤为话题的作文
  
  话题作文“呼唤”构思演练
  
  作者/山东于秀丽于丽华
  
  山东于秀丽于丽华
  
  【文题展示】
  
  母亲的一声呼唤,荡漾着爱的涟漪;朋友的一声呼唤,打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒,时代呼唤我们前行。呼唤是提醒,是关注;呼唤来自思考,呼唤源于真情……生活中,多少美好的感情凝聚成一声呼唤,又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤,也曾由衷地发出过呼唤。
  
  请以“呼唤”为话题,写一篇文章。要求:立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌除外)。
  
  【题解】
  
  提示语已经把选材的范围和内容交代得很清楚了,只要选取其中的一点构思行文即可。为避免选材“撞车”,不能将选材范围局限于提示语的范围,仅限于母亲、朋友、时代、地球……而应展开联想,使思路更广阔。对“呼唤”这种独词式话题,可采用在其前后添加疑问词“谁”“什么(谁)”造句子的方式展开联想——“谁呼唤什么(谁)”。例如:“空巢老人呼唤关爱”“差生呼唤尊重”“家长呼唤优质教育”“城里人呼唤蓝天白云繁星”等。
  
  同时要缩小话题的外延,抓住一点,写深写透,既要写出现象,又要揭示其本质。例如“时代”“地球”就太大,宜从较小的角度切入。
  
  【构思一】呼唤社会公德
  
  当今中国社会,在繁荣的经济背后,是道德的滑坡:制假售假现象严重,食品安全堪忧,矿难不断,校车事故频发,诚信缺失,人心冷漠……以上这些现象都是写作的切入点,不管从哪个方面写作,都要紧扣时代脉搏,都要以“呼唤社会公德,提高民族素养”为出发点,如此选材,方显出立意的高远。切忌乱发牢骚,思想消极。
  
  例如:可以写成记叙文,以“海南之旅”为题,记叙一家人春节到海南旅游的经过:在风光旖旎的海南,一家人的遭遇让这趟海南之旅蒙上阴影。被黑出租勒索、在景点遭遇高价门票、在早餐店喝到天价米粥……最后发出“希望社会诚信”的呼唤。
  
  可以写成议论文,以“人们,你为什么如此冷漠”为题呼唤社会公德。①列举现象,提出问题——街上,面对摔倒的老人,行人避之唯恐不及;公交车上,面对肆无忌惮的小偷,众人熟视无睹……人们,你为什么如此冷漠、麻木?②运用论据,分点论证——社会需要公德。③总结全文,再次重申论点——社会需要公德。特别提醒:本论部分的几个分论点可采用并列段结构,对每个分论点都要选用理论论据和事实论据进行论证。
  
  【构思二】呼唤家庭责任
  
  家庭是社会的细胞,家庭中有许多现象值得深思:儿女不孝、啃老盛行;空巢老人的孤独;留守儿童的无奈;离异父母把孩子当皮球踢;家庭教育方法失当,或溺爱或暴力,导致孩子上网成瘾、厌学,等等。
  
  可以写成记叙文。例如以“空巢老人的呼唤”为题作文,记叙一对年迈的老人,在中秋之夜兴高采烈地做了一桌子丰盛的饭菜,等待儿女回家团圆,可儿子打电话通知父母,单位有事回不来了。又一阵电话铃声,是女儿的,因为孩子要参加特长班考试,也不回来了。两个孤独的老人面对着满满一桌子饭菜在沉默……由此呼唤社会对空巢老人的关爱。
  
  其他构思如:留守儿童的呼唤——“我想有个家”;离异家庭子女的呼唤——“妈妈,再爱我一次”;网瘾者父母的呼唤——“谁来拯救我的孩子”;被父母偷看日记的孩子的呼唤——“妈妈,请给我一片自由的蓝天”等。值得注意的是,写这类取材家庭的文章一定要写出真情实感,切忌胡编乱造。
  
  【构思三】呼唤环保意识
  
  环境污染已经成为世界各国的共同话题:空气污染、水质污染、水土流失,蓝天白云青山绿水在有些地方已经成为奢望;在高楼林立的大城市,孩子晚上已经很难看到明亮的圆月和点点的繁星。以此切入,不难写出美文。比如:以“呼唤绿色”为题,可以从正面立意,写人类正为拯救绿色而不断地努力;也可以从反面立意,因人类肆意砍伐森林,自然用沙漠、洪水惩罚人类。看到光秃秃的山峰,寸草不生的沙漠,我呼唤自然绿色;看到人类内心的空虚,社会的喧闹,我呼唤人类心灵的绿色。

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