第一册8 ,7加几

1．先把7分成了2和5，为什么只能分成2和5呢？（因为2和8凑成十）然后求出2+8=10再算10+5=15。把书上填完整。

2．还可以把8分成5和3，为什么只能分成5和3呢？（因为3和7凑成十）再算10+5=15，把书上填完整。

环节2： 

师：刚才我们计算8+7的两种方法就是用了“凑十法”。小朋友学得很认真，很快就掌握了计算方法，那就请你们来看看8+9怎么计算。 生讲解，教师板书。

三．            练习、游戏巩固新知

环节1：

师：学会了8、7加几的方法，就请小朋友自己完成书上“想想做做”第一题。

生：动手完成，讲解过程

师小结:凑十法有很多种，大数凑十比较简单。找到窍门就能很快算出算式结果。下面我们就用这个方法来进行开小火车口算。

环节2：

学生分组进行口答计算，并让全体学生进行集体订正。

8+1   8+2   8+3   8+4   8+5   8+6   8+7   8+8   8+9   8+10

7+1   7+2   7+3   7+4   7+5   7+6   7 +7   7+8   7+9   7+10

环节3：

师：小朋友进行计算的本事真大，那么我们就来玩个游戏轻松一下

生：拿到写有算式的“蘑菇”到黑板上找到对应的篮子放进去。

师：引导学生找出游戏中隐藏的算式规律---两个加数交换位置它们的和不变。

环节3：

师：接下来老师想请小朋友来帮助一些小动物找自己的家。

  出示：写有很多20以内的加减法让学生在黑板上找出相对应的算式，把小动物送回家

生：上黑板进行游戏

师：小结算式的规律和计算方式。

四．总结组织下课

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