第三册除法应用题
③学校乒乓球队有24人,篮球队有8人,乒乓球队的人数是篮球队的几倍?
(5)分析比较上面1、2、3小题,知道了什么?
引导学生说明:
①这三道题第一个已知条件相同,第二个条件不同,所求问题也不同。这三道题,都用除法计算。
②这三道题第①题数量关系是把24平均分成3份,求1份,用除法计算。
第②题是24里有几个8,用除法计算。
第③题是24里有几个8,就是8的几倍,用除法计算。
师生共同总结:这三道题虽然条件和问题不同,数量关系不同,但解答方法相同,都用除法计算。
三、巩固发展
1.投影出示练习三十三第1题。学生讨论,并口述汇报:
学生说明:分成6把列式计算:36÷6=6(根)
学生说明:平均每把6根列式计算:36÷6=6(把)
然后填在书上。
2.出示练习三十三第2题。引导学生看图和口头提问题
喜鹊活的年数是燕子的几倍?列式计算: 27÷9=3
喜鹊比燕子多活几年?列式计算:27-9=18(年)
燕子比喜鹊少活几年?列式计算:27-9=18(年)
3.引导学生阅读教科书111页“你知道吗?”通过教师讲解、渗透爱国主义思想教育。
四、引导学生回忆并总结:这节课学习了除法应用题,通过讨论知道了虽然这三道应用题的条件和问题不同,数量关系不同,但解答方法相同。
五、布置作业:练习三十三第4题。
学生独立完成,集体订正,并说一说怎么想的?
六、板书设计
应用题
(1)平均分
食堂运来18筐白菜,平均分3天吃,每天吃几筐?
18÷3=6(筐)
答:每天吃6筐。
(2)一个数里有几个另一个数
食堂运来18筐白菜,每天吃6筐,可以吃几天?
18÷6=3(天)
答:可以吃3天。
(3)一个数是另一个数的几倍?
食堂运来18筐白菜,9筐萝卜。白菜的筐数是萝卜的几倍?
18÷9=2
答:白菜的筐数是萝卜的2倍。
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