第三册100以内数的加法和减法(第一课时)

第一课时

教   学    内   容：两位数加两位数不进位加法.

知  识  与  技  能：

1、                初步理解掌握两位数加两位数（不进位）的计算方法，会计算两位数加两位数（不进进位）的加法。

2、                培养学生初步解决问题的能力、动手操作能力和语言表达能力。

过  程  与  方  法：经历从情境中提出两位数加两位数（不进位）的数学问题以及解决这些问题的过程，体验解决问题的策略。

情感、态度与价值观：通过让学生解决实际问题，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识。

教 学 重  点 难 点：

1、竖式计算的书写格式。

2、笔算的计算顺序。

策  略  与  方  法：可采用小组合作交流、共同探究的学习方式。

环节

教  师  活  动

学  生  活  动

创设

情境

1、出示课本第8页“参观博物馆”情景图

2、引导学生观察交流。

提问：通过观察画面内容，你知道了什么？在小组内说一说。

3、组织班内交流

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