毫米,分米的认识
[05-16 20:52:26] 来源:http://www.89xue.com 二年级数学教案 阅读:90次
摘要: 在测量较短物体的长度时常用(米)作单位。3 出示一分硬币引入师:以厘米为单位测量一分硬币的厚度,如何?为什么?一分硬币的厚不够1厘米,而我们又想比较准确地知道它的厚度,怎么办?二:新授〈一〉 毫米1 要想比较准确地量出一分硬币的厚度,我们可以用一个比厘米更小的单位,毫米来测量。(板书课题)2 认识毫米师:观察直尺上除了较长的厘米刻度线外,还能发现什么?师:1厘米中间的每一小格的长度就是1毫米2小格的长度就是(2)毫米。 你还知道几毫米?3 1厘米=10毫米师:数一数,在刻度1和刻度2之间有多少小格?是几毫米?同样的方法数3。
毫米,分米的认识,标签:二年级数学教案模板,http://www.89xue.com
在测量较短物体的长度时常用(米)作单位。
在测量较短物体的长度时常用(米)作单位。
3 出示一分硬币引入
师:以厘米为单位测量一分硬币的厚度,如何?为什么?
一分硬币的厚不够1厘米,而我们又想比较准确地知道它的厚度,怎么办?
二:新授
〈一〉 毫米
1 要想比较准确地量出一分硬币的厚度,我们可以用一个比厘米更小的单位,毫米来测量。(板书课题)
2 认识毫米
师:观察直尺上除了较长的厘米刻度线外,还能发现什么?
师:1厘米中间的每一小格的长度就是1毫米
2小格的长度就是(2)毫米。 你还知道几毫米?
3 1厘米=10毫米
师:数一数,在刻度1和刻度2之间有多少小格?是几毫米?
同样的方法数3—4之间有多少小格?几毫米?
自选1厘米数小格,汇报。讨论发现了什么?(1厘米=10毫米)
师:验证:课件演示数小格。
4 量硬币,感受1毫米
师:量一般物体的方法是什么? 生口答,师小结。
生测一分硬币的厚度,汇报。
师:指导学生借助1分硬币表示1毫米。
5 练习
〈1〉 测量棋子任一条边长,汇报。
Tag:二年级数学教案,二年级数学教案模板,教案大全 - 数学教案 - 二年级数学教案
上一篇:加减混合运算