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复习万以内加减法口算加减法算式中各部分之间的关系

[05-16 20:53:21]   来源:http://www.89xue.com  二年级数学教案   阅读:90
摘要:课题一:复习万以内加减法口算加减法算式中各部分之间的关系教学内容:教科书第118—119页复习第1—4题。教学要求:1、使学生进一步理解和掌握万以内加减法口算的方法,能正确、熟练地进行口算。2、使学生进一步掌握加减法算式中各部分之间的关系,并能熟练地应用这种关系求加减法算式中的未知数x。教学过程:一、 揭示课题二、 复习万以内口算加减法1、 口算方法复习。(1)完成第1题第一组。① 口算后比较每组口算在计算方法上的相同之处,不同之处。② 小结:只有相同数位上的数才能相加减,个位上相加要向十位进1,哪位上不够减要从前一位退1做10再减。(2)完成第1。
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课题一:复习万以内加减法口算加减法算式中各部分之间的关系

教学内容:教科书第118—119页复习第1—4题。

教学要求

1、使学生进一步理解和掌握万以内加减法口算的方法,能正确、熟练地进行口算。

2、使学生进一步掌握加减法算式中各部分之间的关系,并能熟练地应用这种关系求加减法算式中的未知数x。

教学过程:

一、             揭示课题

二、             复习万以内口算加减法

1、  口算方法复习。

(1)完成第1题第一组。

①     口算后比较每组口算在计算方法上的相同之处,不同之处。

②     小结:只有相同数位上的数才能相加减,个位上相加要向十位进1,哪位上不够减要从前一位退1做10再减。

(2)完成第1题第2组。

口算后比较计算方法的异同之处。

2、  口算第2题,时间:3分钟。

三、             复习加减法算式中各部分之间的关系

1、  加减法算式中各部分之间关系的整理。

(1)口答。

根据238 + 482 = 720 写出两道减法算式。

根据530 – 230 = 300 写出一道加法算式和一道减法算式。

(2)说出相应的关系式,并板书。

2、  完成第3题。

四、             课堂作业

复习第4题。

教后随笔:

 


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