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有理数的加法

[05-16 23:31:30]   来源:http://www.89xue.com  七年级数学教案   阅读:90
摘要::这是两个负数相加,属于同号两数相加,和的符号与加数相同(应为负),和的绝对值就是把绝对值相加(应为3+9=12)(强调相同、相加的特征).解:(-3)+(-9)=-12.例2 分析:这是异号两数相加,和的符号与绝对值较大的加数的符号相同(应为负),和的绝对值等于较大绝对值减去较小绝对值..(强调“两个较大”“一个较小”)解:解题时,先确定和的符号,后计算和的绝对值.(五)巩固练习1.计算(口答)(1)4+9;(2) 4+(-9);(3)-4+9;(4)(-4)+(-9);(5)4+(-4);(6)9+(-2);(7)(-9)+2;(8)-9+0;2.计算(1)5+(-22);(2)(-1.3)+(-8)(3)(。
有理数的加法,标签:七年级数学教案模板,http://www.89xue.com
:这是两个负数相加,属于同号两数相加,和的符号与加数相同(应为负),和的绝对值就是把绝对值相加(应为3+9=12)(强调相同、相加的特征).

  :(-3)+(-9)=-12.

  例2

  分析:这是异号两数相加,和的符号与绝对值较大的加数的符号相同(应为负),和的绝对值等于较大绝对值减去较小绝对值..(强调“两个较大”“一个较小”)

  解:

  解题时,先确定和的符号,后计算和的绝对值.

  (五)巩固练习

  1.计算(口答)

  (1)4+9;  (2) 4+(-9);  (3)-4+9;  (4)(-4)+(-9);

  (5)4+(-4);  (6)9+(-2);  (7)(-9)+2;  (8)-9+0;

  2.计算

  (1)5+(-22);  (2)(-1.3)+(-8)

  (3)(-0.9)+1.5;  (4)2.7+(-3.5)

  

探究活动

  题目 (1)在1,2,3,4四个数的前面添加正号或负号,使它们的和为0;

  (2)在1,2,3,…,11,12十二个数的前面添加正号或负号,使它们的和为零;

  (3)在1,2,3,4,…,99,100一百个数的前面添加正号或负号,使它们的和为0;

      (4) 在解决这个问题的过程中,你能总结出一些什么数学规律?

  参考答案  我们不妨不妨以第二问为例探讨,比如,在12,11,10,5这四个数的前面添加负号,则这12个数的和是:-12-11-10+9+8+7+6-5+4+3+2+1=2.

  现在我们将各数的符号加以调整,考虑到将一个正数变号,其和就要减少这个正数的两倍,因此可得到两个(明显的)解答:

  (1)得+1变为-1,有-12-11-10+9+8+7+6-5+4+3+2-1=0;  ①

  (2)将(+6-5)变为-(6-5),有-12-11-10+9+8+7-6+5+4+3+2+1=0.②

  又如,在11,10,8,7,5这五个数的前面添加负号,得

  12-11-10-9-8-7+6-5+4+3+2+1=-4,

  我们就有多种调整的方法,如将-8与+6变号,有

  12-11-10+9+8-7-6-5+4+3+2+1=0.  ③

  经过几次试验,我们发现了规律:欲使十二个数的和为零,其中正数的和的绝对值与负数的和的绝对值必须相等.但

   1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12=78

  因此我们应该使各正数的和的绝对值与各负数的和的绝对值均为

  为了简便起见,我们把①式所表示的一个解答记为(12,11,10,5,1),那么②,③两式所表示的解答就分别记为(12,11,10,6)与(11,10,7,6,5).

  同时我们还发现:如果(12,11,10,5,1)是一个解答,那么(9,8,7,6,4,3,2)也必定是一个解答.同样,对应于②,③两式,还分别有另两个解答:(9,8,7,5,4,3,2,1)与(12,9,8,4,3,2,1).这个规律我们不妨叫做对偶律.

  此外我们还可发现,由于最大的三个数12,11,10其和33<39,因此必须再增加一个数6,才有解答(12,11,10,6),也就是说:添加负号的数至少要有四个;反过来,根据对偶律得:添加负号的数最多不超过八个.

  掌握了上述几条规律,我们就能够在很短的时间内得到许多解答.最后让我们告诉你,第(2)问的解答个数并非无数多,其总数是124个.



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