2．要深刻理解题意中的已知条件，正确决定一元二次方程的取舍问题，例如线段的长不能为负．
3．进一步体会数字在实践中的应用，培养学生分析问题、解决问题的能力．
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第三册一元二次方程根与系数关系
[05-16 23:50:39] 来源：http://www.89xue.com 八年级数学教案 阅读：90次
摘要：2．要深刻理解题意中的已知条件，正确决定一元二次方程的取舍问题，例如线段的长不能为负．3．进一步体会数字在实践中的应用，培养学生分析问题、解决问题的能力． 《第三册一元二次方程根与系数关系》出自：www.89xue.com网上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 。
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