例2是圆外切四边形的一个重要性质，要求学生记住结论．
三、小结：
本节主要学习了切线长定义和切线长定理． 强调切线长和切线的概念不同．要注意切线长定理的灵活运用．要熟习添加不同的辅助线以后所得出的结果．
6.4切线长定理
教学目的：
1.使学生理解切线长的概念，掌握切线长定理．
2．使学生学会运用切线长定理解有关问题．
3．通过对例题的分析，培养学生分析总结问题的习惯，提高学生综合运用知识解题的能力，培养数形结合的思想．
教学重点和难点：
切线长定理是教学的重点．切线长定理的灵活运用是教学的难点．
教学过程：
一、复习提间：
1．背诵切线的判定定理和性质定理．
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