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初中英语第二册第十八课说课教案(老教材参考用)

[05-17 02:23:14]   来源:http://www.89xue.com  八年级英语教案   阅读:90
摘要: 一、教材分析: 1、教材的地位及作用: 第二册第五单元第二节课, 本单元围绕做“比较”( Makingcomparison) 这个题材开展多种教学活动,它与上一单元联系紧密,是它的延续。本节课是本单元的重点,表示数量的some,few的比较。通过学习的比较等级,进一步加深对比较等级的语法现象的理解和运用。同时通过some,few比较等级在陈述句与疑问句中的操练,进一步提高学生听、说、读、写综合素质能力。 2、教学目标:(知识目标、能力目标、德育目标) 知识目标: (1)学习、掌握some,few的比较等级; (2)学习单词stron。
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    一、教材分析:

    1、教材的地位及作用:

    第二册第五单元第二节课, 本单元围绕做“比较”( Makingcomparison) 这个题材开展多种教学活动,它与上一单元联系紧密,是它的延续。本节课是本单元的重点,表示数量的some,few的比较。通过学习的比较等级,进一步加深对比较等级的语法现象的理解和运用。同时通过some,few比较等级在陈述句与疑问句中的操练,进一步提高学生听、说、读、写综合素质能力。

    2、教学目标:(知识目标、能力目标、德育目标)

    知识目标:

    (1)学习、掌握some,few的比较等级;

    (2)学习单词strong。

    能力目标:提高学生听、说、读、写及知识自学的综合能力。

    德育目标:教育学生热爱劳动。不劳无获(No pains,no gains)。

    确立教学目标的依据:

    根据英语教学大纲规定,通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力,激发学生的学习兴趣,为进一步学习打好初步的基础。此外,根据我国国情和外语教学大纲的要求,现阶段外语教学的素质教育主要包括思想素质教育、目的语素质教育、潜在外语能力的培养、非智力因素的培养等四方面。

    3、重点与难点:

    重点:学习表示数量some, a few的比较等级。

    难点:some, a few的比较等级在实际生活中的应用。

    确立重点与难点的依据:

    根据教学大纲的要求,及本课在教材中所处的地位和作用。

    二、教材处理:

    根据以上对教材的分析,同时针对中国学生学习外语存在一定困难的实际情况。首先给学生创造外语语言氛围,身临其境地把学生带到农场里。同时激发学生学习兴趣,使学生在参与农场的一系列活动中,掌握知识。最后通过做游戏对学生所学知识点进行训练,从而达到巩固知识的目的。

    三、教学方法:

    通过五步教学法,精讲巧练,由浅入深,由易到难,由已知到未知,循序渐进地深化教学内容。展开以教师为主导,以学生为主体的师生双边活动。

    四、教学手段:

    主要以现代化电教手段--多媒体辅助教学,贯穿整个教学过程。增加了直观性和趣味性,加大了课堂密度,提高了教学效果。

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