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言而有信

[05-18 12:01:03]   来源:http://www.89xue.com  小学思想品德教案   阅读:90
摘要:2.因某种原因没能履行诺言,能及时说明原因,表示歉意。教学重点:知道讲信用是美德,做人应该讲信用。教学难点:引导学生懂得讲信用是尊重他人的表现;讲信用的人才能得到别人的信任。钦佩讲信用的人,并愿意向他们学习。教学过程 一、谈话导入 引入新课请同学们听录音故事《诺言》下载(见扩展资料)有人说,这个小男孩真傻,你们觉得他傻吗?(引导学生认识这个小男孩并不傻,而是一个特别守信用的人,他答应别人的事,就一定要做到。这一点是值得我们学习的)小结:象这个小男孩这样,说话、做事表里一致,做事讲信用,答应了别人的事,认真履行诺言,说到做到,就是言而有信的表现。二、学习新课 引出观点1、请同学们听一个真实的故事《五毛钱丢掉的信誉。
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  2.因某种原因没能履行诺言,能及时说明原因,表示歉意。

教学重点:知道讲信用是美德,做人应该讲信用。

教学难点:引导学生懂得讲信用是尊重他人的表现;讲信用的人才能得到别人的信任。钦佩讲信用的人,并愿意向他们学习。

教学过程

一、谈话导入  引入新课

  请同学们听录音故事《诺言》 下载 (见扩展资料)

  有人说,这个小男孩真傻,你们觉得他傻吗?

  (引导学生认识这个小男孩并不傻,而是一个特别守信用的人,他答应别人的事,就一定要做到。这一点是值得我们学习的)

  小结:象这个小男孩这样,说话、做事表里一致,做事讲信用,答应了别人的事,认真履行诺言,说到做到,就是言而有信的表现。

二、学习新课 引出观点

  1、请同学们听一个真实的故事《五毛钱丢掉的信誉》 下载 (见扩展资料)

  提问:请你仔细想一想?这个故事告诉我们一个什么道理?

  (学生通过讨论明确一个人不言而有信是不会得到别人的信任的。言而有信是立人之本。)

  对!如果一个人,在任何时候都能做到表里一致,诚实待人,说话办事讲信用,就会赢得别人的信任与尊重。

  出示投影片:课文第一小节

  请同学们读一读这段话。

  请同学们用自己知道的例子说一说,你是怎样理解这一段话的。

  板书:讲信用是为人之本

  小结:看来一个人,只有能做到言而有信,才能够受到别人的尊重。是这样吗?

  2、请同学们听课文录音《宋庆龄去幼儿园》下载

  提问:在风沙弥漫的大风天,宋庆龄也来到幼儿园探望孩子,为什么?如果不这样做,老师和孩子会不会理解她?

  (学生通过讨论认识,宋庆龄即使在风沙弥漫的风天,也来探望孩子们,是因为她已经答应过孩子们,不能失信。即使她不来,老师和孩子也会理解她,她来了,大家会更加敬重她遵守诺言。相信她是一个言而有信的人。)

  提问:这时的宋庆龄已经是国家名誉主席了,好你们想不想知道她小时候是不是个遵守诺言的人呢?

  阅读课文第7-10节,说一说宋庆龄小时是怎样做的?

  学生回答。

  老师讲:录音故事《飞机送面团》 下载

  提问:用一架飞机送一些不值钱的面团值得吗?(学生讨论)

  小结:的确送货物的价值还不及飞机运输费的十分之一。弗尔塞克总裁说:“我们宁可赔偿高额的运输费,也不可中断小供销点的供货,飞机给我们送去的不仅是几百公斤的生面团,而是多米诺皮公司的信誉!信誉!

  该公司视信誉为生命,世界公认,有一年,多米诺皮公司的一家商店偶尔发生了一次中止供货事件,公司买回了1000多个只在悼念死者时才佩戴的黑袖章,命令全体员工都佩戴了好长一段时间,以此表示对这类不幸事件的哀悼。

  投影课文第11小节,请大家齐读这句话。

  小结:在我们现代社会,对于小到一个人也好,大到一个企业也好,言而有信是立足根本。言而有信既是做人应当具有的基本品质,同时也是一个企业稳步发展,立于不败之地的保障。

  板书:现代社会的需要

  2、小组活动,展示自己收集到的关于“只有言而有信,才能赢得市场;反之就会失去信誉,最终砸了自己的牌子”的事例。

  各小组汇报。(在学生汇报过程中追问:谁都知道应当言而有信,但是他们为什么不这样做?使学生从正反两个方面加深认识。)

  3、其实在我国历史上 ,也有许多这样的故事。

  下边请听历史故事《范式守信赴约》 下载

  小结:这个故事说明,言而有信是中华民族的传统美德,自古以来我国人民,就把讲信用作为一个人起码的道德品质。

  板书:是中华民族的传统美德

三、联系实际 深化观点

  1、你在生活中有过这方面的体会吗?

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