科学技术造福人类
[05-18 12:01:54] 来源:http://www.89xue.com 小学思想品德教案 阅读:90次
摘要:可以给学生出示几本厚厚的《大不列颠百科全书》和几张小小的光盘。4.提问:通过刚才的学习,大家有什么体会?板书:科学技术 与生产、生活密切相关造福人类、推动社会进步三、深化观点1.想一想:展望新世纪,你认为还有哪些问题需要靠科学技术去解决?2.学生分组讨论后,以小组为单位进行汇报。3.小结:在我们的社会生活中,还有许多问题需要靠科学技术去解决。作为小学生我们应该从现在开始学好文化知识,做一个学科学、爱科学的小学生。板书: 学科学 爱科学4.议一议师:对于学科学的问题,有些同学有这样的想法,我们看看是否有道理?5.电脑演示教材“议一议”的内容。6.小结:在社会飞速发展的今天,科学技术可以说是无处不在,无论你从事什么工。
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可以给学生出示几本厚厚的《大不列颠百科全书》和几张小小的光盘。
4.提问:
通过刚才的学习,大家有什么体会?
板书:科学技术 与生产、生活密切相关
造福人类、推动社会进步
三、深化观点
1.想一想:
展望新世纪,你认为还有哪些问题需要靠科学技术去解决?
2.学生分组讨论后,以小组为单位进行汇报。
3.小结:
在我们的社会生活中,还有许多问题需要靠科学技术去解决。作为小学生我们应该从现在开始学好文化知识,做一个学科学、爱科学的小学生。
板书: 学科学 爱科学
4.议一议
师:对于学科学的问题,有些同学有这样的想法,我们看看是否有道理?
5.电脑演示教材“议一议”的内容。
6.小结:
在社会飞速发展的今天,科学技术可以说是无处不在,无论你从事什么工作,都离不开科学技术的支持,只有从小开始逐步积累科学文化知识,将来才有可能很好地适应社会生活,如果不掌握科学文化知识简直是寸步难行。
7.提问:
你参加过哪些科技活动?有哪些收获?
8.学生用多种方式进行汇报。例如:参加科技小制作组的同学,可以给大家展示自己的小制作、小发明。学生一边展示自己的作品一边谈参加这些活动的体会与收获,激励全班同学都来参加科技活动。
四、全课总结
1.师:通过今天的学习,我们知道了科学技术与人们的生产、生活密切相关,它可以造福人类,推动社会不断向前发展。我们从小要爱科学、学科学,自如地应用各类科技产品,也可以用自己的智慧和双手去创造更多的科技产品,使之造福于人类,让人们拥有更加美好的明天。老师提议今天课后我们开展一次爱科学活动。
2.学生阅读教材P45“活动”的内容。
3.课后开展各类活动。(各校要结合本地、本校、本班的具体情况安排这些活动,活动中要提醒同学注意安全。)
《科学技术造福人类》出自:www.89xue.com网
可以给学生出示几本厚厚的《大不列颠百科全书》和几张小小的光盘。
4.提问:
通过刚才的学习,大家有什么体会?
板书:科学技术 与生产、生活密切相关
造福人类、推动社会进步
三、深化观点
1.想一想:
展望新世纪,你认为还有哪些问题需要靠科学技术去解决?
2.学生分组讨论后,以小组为单位进行汇报。
3.小结:
在我们的社会生活中,还有许多问题需要靠科学技术去解决。作为小学生我们应该从现在开始学好文化知识,做一个学科学、爱科学的小学生。
板书: 学科学 爱科学
4.议一议
师:对于学科学的问题,有些同学有这样的想法,我们看看是否有道理?
5.电脑演示教材“议一议”的内容。
6.小结:
在社会飞速发展的今天,科学技术可以说是无处不在,无论你从事什么工作,都离不开科学技术的支持,只有从小开始逐步积累科学文化知识,将来才有可能很好地适应社会生活,如果不掌握科学文化知识简直是寸步难行。
7.提问:
你参加过哪些科技活动?有哪些收获?
8.学生用多种方式进行汇报。例如:参加科技小制作组的同学,可以给大家展示自己的小制作、小发明。学生一边展示自己的作品一边谈参加这些活动的体会与收获,激励全班同学都来参加科技活动。
四、全课总结
1.师:通过今天的学习,我们知道了科学技术与人们的生产、生活密切相关,它可以造福人类,推动社会不断向前发展。我们从小要爱科学、学科学,自如地应用各类科技产品,也可以用自己的智慧和双手去创造更多的科技产品,使之造福于人类,让人们拥有更加美好的明天。老师提议今天课后我们开展一次爱科学活动。
2.学生阅读教材P45“活动”的内容。
3.课后开展各类活动。(各校要结合本地、本校、本班的具体情况安排这些活动,活动中要提醒同学注意安全。)
板书设计:
十 科学技术造福人类
与生产、生活密切相关
科学技术 爱科学 学科学
造福人类、推动社会进步
《科学技术造福人类》出自:www.89xue.com网
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