周五（两课时）：浏览学生创建的网站；单元小结：用“多媒体演示文稿评价量规”和“学生网站评价量规”评价学生作品，给学生学习过程以充分的肯定。
第四步：学生自主探究学习。这一过程教师要做好两件事：①教师要把以上资料放入教师网站，以便学生随时查阅，学生通过E-mail把遇到的问题随时向老师询问以求解答；②对学生学习方法进行跟踪指导，包括常用搜索引擎（如Google）的使用方法以及Office常用组件的使用方法等。
第五步：以学习小组名义用Powerpoint创建一个展示小组学习成果的演示文稿向全班发布，实现资源共享。
第六步：以全班名义用Frontpage创建一个学习本单元的资料网站向全校发布。
第七步：学生单元作品评价，单元学习小结。
这是一个运用“英特尔@未来教育”理念和教学模式在思想政治课中进行研究性学习的教学实例。在教学中实现了在网络资源下的课程资源开发，实现了网络资源与教材资源的有机整合和现代信息技术与学科教学的有机整合，更重要的是“英特尔@未来教育”教学模式的全过程渗透了研究性学习的精髓。
一、“英特尔@未来教育”体现了研究性学习探究性的特点。
“英特尔@未来教育”特别强调单元计划的教学要以问题为核心，以追求对问题的深刻理解为目标，新版的教材（中文5.2版）的单元计划中，更是将问题分为基本问题和单元问题。
在上例教学中，基本问题“全面建设小康社会，必须走可持续发展之路”是本单元应学习探究的核心问题，是通过本单元学习应实现的终级目标。以下六个问题是单元问题，是对基本问题的细化，适合作为引导学生进行相关研究的比较具体的问题。学习的全过程以问题为核心，通过“任务驱动”调动学生对问题求解的欲望，使整个学习过程变成一个围绕问题而探究的过程。学习的方式不再是被动地记忆、理解教师传授的知识,而是敏锐地发现问题,主动地提出问题,积极地寻求解决问题的方法,探求结论的自主学习。在上例中，学生通过查找各种资料，弄清楚了现阶段制约我国经济和社会发展的种种制约因素，自然会提出“要全面建设小康社会，如何解决这些问题”的问题，这时，“要走持续发展之路”这个问题的提出也就水到渠成了。“英特尔@未来教育”这种以问题为核心的学习方法与研究性学习的实质是完全一致的。
二、“英特尔@未来教育”体现了研究性学习自主性的特点。
长期以来，思想政治课内容抽象枯燥，教学方式单一泛味，学生大多对思想政治课不感兴趣。要让他们积极、乐意、主动地学习较为抽象、单调的思想政治课，要求我们教师要注意利用现代信息技术创设良好的教学情境，采取丰富活跃的教学方式，激发学生学习的兴趣和求知欲，吸引学生主动参与、主动学习，增强思想政治课的感染力和吸引力。
“英特尔@未来教育”的整个教学过程处处体现了学生自主学习这一特点。异彩纷层的网上资源对学生来说本身就是一种极大的诱惑，这种诱惑将极大地激发学生自主学习的兴趣。在学习过程中，学生按自己的兴趣选择和确定学习的内容，通常采用小组合作的方式来进行，整个学习过程、学习的方式方法以及最后的学习成果展示等主要取决于学生个人或学生小组的努力。学生在教师的指导下，在规定的时间内，成为某一个研究课题的提出者、设计者、实施者，学生个体对课题目标的实现负有主要的责任。学生真正放置于学习的主体地位。在单元计划的实施中，学生感到肩负一种责任，他们学习的主观积极性得到极大的调动，自主学习、积极探究就有了强大内在动力。
三、“英特尔@未来教育”体现了研究性学习开放性的特点。
在思想政治课中开展研究性学习，就是要打破传统的教学方法唯教材是尊、唯课堂是尊、唯结论是尊的思想，要求教师要有开放的意识，教学要具有开放性，只有这样，才能培养学生开拓进取的精神，才能适应日益开放的未来社会。
纵观“英特尔@未来教育”的全过程，实施单元计划的各个模块无不体现了开放性的特点。首先，学生选题具有开放性。人口问题，资源问题和环境问题等单元问题，学生选择什么问题进行研究，完全可以根据自己的爱好和知识结构来决定。二是学习的形式具有开放性。在如前的教学实例中，体现出最大的时空开放性，为了让学生了解我国的人口、资源和环境国情，以及当地政府实施可持续发展战略的具体措施，学生可以利用网络获取自己所需要的各种信息，当然也可以离开书本、走出课堂，走向社会，利用图书馆、调查访问等手段，最大限度地收集资科，从而把课内与课外、学校与社会有机地联系起来。在开放的学习环境中，不仅培养了学生开放的学习意识，而且提高了学生在信息社会搜集信息、处理信息和利用信息的现代人素质。三是思维方式和结论的开放性。“英特尔@未来教育”允许不同的学生按自己的理解以及自己熟悉的方式去解决问题，允许不同的学生按各自的能力和所掌握的资料以及各自的思维方式去得出不同的结论，而不是追求结论的唯一性和标准化。开放的思维方式一定会带来开放的研究结论。在上例单元问题中，“走可持续发展之路，请你给家乡提一些合理化建议”这个问题本身就具有开放性，学生根据自己家乡的特点提出的建议也一定会呈现出开放性与多样性。
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