第三课 第二框 只有社会主义才能救中国
（教案）
【教学目标】
[知识目标]
通过教学，使学生知道新民主主义革命的含义，让学生了解中国走上由新民主主义革命到社会主义革命的道路是中国革命历史发展的必然结果；
通过教学，使学生懂得走社会主义道路是社会发展的客观要求，是历史发展的必然。
通过教学，使学生认识到社会主义制度的建立中国历史上最广泛、最深刻的社会变革。
[能力目标]:
通过对"中国走上由新民主主义革命到社会主义革命的道路是中国革命历史发展的必然结果。"的分析，培养和提高学生分析和解决问题的能力。
[觉悟目标]
通过对"社会主义道路是社会发展的客观要求，是历史发展的必然"的分析，使学生懂得只有社会主义才能救中国，从而坚定社会主义信念。
【教学重点、难点】
只有社会主义才能救中国。 这是本课的重点，又是难点。
【教学方法】预习法、讲解法、讨论法。
【教学准备】投影片、投影仪或展示仪。
【教学过程】
一、 温故知新：（结合前课预习提示进行）
展示投影片：
预习提示分析
1、近代中国沦为半殖民地半封建社会的原因是什么？
A、历史上长期的封建统治，窒息了社会的发展，封建国家衰落；
B、西方资本主义国家的发展 帝国主义列强乘机瓜分中国。
2、近代中国的历史是怎样的一部历史？
A、是帝国主义和中国封建主义相勾结，把中国变成半殖民地半封建国家的历史；
B、也是中国人民反抗帝国主义及其走狗的历史。
3、中国为什么没有被帝国主义灭亡？
由于中国人民的反抗斗争。
4、请列举中国历史上向西方学习的仁人志士以及相关的活动。
志士仁人的探索：
运动名称 时间 领导者 主要纲领文件 失败原因
太平天国 1851年 洪秀全 《资政新篇》 封建社会的农民不代表先进的生产力
戊戌变法 1898年 康有为 《定国是诏》 脱离广大劳动人民
辛亥革命 1911年 孙中山 《临时大总统宣言书》 在帝国主义和国内反动势力胁迫下失败
5、怎样正确评价辛亥革命？
推翻了统治中国几千年的君主专制制度，对中国社会进步具有深远的历史意义。但 是，在帝国主义和国内反对势力的胁迫下，辛亥革命的果实最终还是落到反动派 手里，中国半殖民地半封建社会的性质没有改变。
6、为什么中国走资本主义道路行不通？
A、 帝国主义不允许中国通过资本主义道路强大起来；
B、 中国封建势力相当顽固，它与帝国主义相勾结，反对中国走资本主义道路；
C、 中国民族资产阶级不能担当起领导民主革命取得胜利的重任。
二、预习检查（略）
新课导入--
中国走资本主义道路行不通，那么，中国应该走怎样的发展道路呢？--只有社会主义才能救中国。
三、新课分析：三课二框 只有社会主义才能救中国。
（一） 新民主主义革命取得胜利的光辉历程
问：五四运动有什么历史意义？什么是新民主主义革命？新民主主义革命取得基本胜利的标志是什么？（学生回答，教师归纳）
要点：
1、五四运动的历史意义：
1919爆发的"五四运动"标志着新民主主义革命的开始，"五四运动" 促进马列
2、新民主主义革命的含义：新民主主义革命是无产阶级领导的，以工农联盟为基础的，人民大众反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。（新民主主义革命的领导阶级是：无产阶级；基础是：工农联盟；对象是：帝国主义、封建主义和官僚资本主义。
3、新民主主义革命取得基本胜利的标志；
1949年10月1日中华人民共和国的成立