让学生在讨论中解决问题
雁桥中学 麦秋敏
我们从学习方法论的层面上看，课堂讨论是一种在具体的教学活动中，我们教师比较常用的方法。在以往的教学活动中，我们的教师有着眼于学生“学会”，不重视学生在“学会”的同时达到“会学”的问题。因此，这种课堂教学已经不适应现代社会发展对人的发展的需要了；所以，为了让学生能够在“学会”的同时达到“会学”，我们要让学生学会应用一些学习方法。而课堂讨论正是一种能够让学生自主学习的教学手段。
课堂讨论是初中政治课堂教学中重要的教学手段，对促进学生自觉学习和积极思考具有极重要的意义。
首先，课堂讨论可以起到检查作用。一方面，是对学生课前预习的检查，同时也是对课堂学习的检查；另一方面，是对教师教学的检查，教师可据此对课前准备设计、课堂教学内容和方法做出客观评价。
其次，课堂讨论可以起到培育学生综合素质的作用。它既为学生对自己的课前、课堂思考和学习心得提供发表见解的机会，使他们在吸收知识、积极思维、语言表达等多方面受到锻炼，又通过集体活动形式为学生之间的交流提供了条件，有助于他们形成依靠集体，尊重他人的态度。
再次，课堂讨论可以起到消化授课内容的作用。教师利用课堂讨论调整教学节奏，使学生对知识进行梳理、总结，加深理解。
我几年来在课堂教学中常用的讨论法主要有以下几种：
一、疑难问题讨论法