中，教师放手让学生自己观察、思考，引导学生透过现象看本质，让学生自己在分析热点问题的过程中得出结论，从而提高自己的思想认识和政治觉悟，使在整个教学过程真正成为学生自主学习的过程。当然，现代化教学要取得较好的教学效果，是离不开现代教学手段的。我根据教学需要，制作了适合教学内容的多媒体课件，通过图形图象、视频、漫画等多种教学手段，有效地激发学生学习的兴趣，发挥了较好的教学辅助作用。
探究活动
关于“社会就业问题”的调查探究活动
本案例对应的内容标准是“事物变化发展的原因”。提供本案例的主要目的在于：在新世纪将要到来的时刻，我们面对着严峻的挑战，更面对着前所未有的有利条件和大好时机，随着国有企业改革深化、技术进步、经济结构调整，人员流动和职工下岗是难以避免的，这会给一部分职工带来暂时的困难，但从根本上说，有利于经济发展，符合工人阶级的长远利益。近年来，就业问题引起了全社会的广泛关注，不同的地区、部门都采取很多措施，广开渠道增加就业的机会和岗位，青年学生是未来就业的主力军，通过进行“社会就业问题”实践的调查，缩短学生与社会的距离，让学生尝试运用课本知识去解决现实生活中遇到的问题，并能做出判断，提高学生学以致用的能力，促使其了解社会，明确学习的目的，树立自身努力学习的方向，以便将来可以更好地为社会做贡献。
目标：
1、熟悉有关的哲学原理
2、培养运用哲理说明自己
《事物发展的原因(第4页)》出自：www.89xue.com网www.89xue.com 观点的能力，初步掌握收集和整理材料的方法
3、理解社会就业问题和个人素质提高对于国家、个人的重要意义
教学步骤：
1、教师向学生出示本次调查所要解决的问题：
通过调查，你发现了什么问题？反映了《哲学常识》中的什么知识？
为什么会存在这些问题？
你认为应该怎样解决这些问题？
你认为，应该如何提高个人自身素质才能适应市场经济条件下的职业要求？
对于这次调查结果的分析，你还有什么其它的新想法？
2、引导学生根据问题设计调查内容表格：
被调查者姓名
性别
年龄
学历
工作时间
主要工作经历
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