质量守恒定律 —— 初中化学第一册教案
[05-18 15:48:46] 来源:http://www.89xue.com 高一化学教案 阅读:90次
摘要:实物投影:天平指针在反应前后保持一致。投影:实验分析:磷(P)+氧气(O2) 点燃 五氧化二磷(P2O5)讲述:由于锥形瓶及仪器质量不变,因此可以得出以下结论:投影:M(P)+M(O2)=M(P2O5)学生[实验4—2] 氢氧化钠和硫酸铜的反应投影:实验步骤:1.将氢氧化钠和硫酸铜分别装入烧杯和小试管中; 2.称量反应前系统的总质量; 3.将氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液混合; 4.称量反应后系统的总质量,并比较质量的变化。学生分组实验,教师巡回指导。投影:实验分析:硫酸铜(CuSO4)+氢氧化钠(NaOH) 。
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实物投影:天平指针在反应前后保持一致。
讲述:由于锥形瓶及仪器质量不变,因此可以得出以下结论:
投影:M(P)+M(O2)=M(P2O5)
学生[实验4—2] 氢氧化钠和硫酸铜的反应
投影:实验步骤:1.将氢氧化钠和硫酸铜分别装入烧杯和小试管中;
2.称量反应前系统的总质量;
3.将氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液混合;
4.称量反应后系统的总质量,并比较质量的变化。
学生分组实验,教师巡回指导。
投影:实验分析:
蓝色溶液 无色透明溶液 蓝色沉淀 无色透明溶液
学生思考:从上述实验中可以得到什么结论?
M(CuSO4)+M(NaOH)=M(Cu(OH)2)+(Na2SO4)
二、讲授新课:
思考:由以上两个实验可知,化学反应中反应物和生成物质量之间有什么关系?
投影:第一节 &
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一、质量守恒定律的内容:
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