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第一册星罗棋布的氏族聚落

[05-18 16:07:57]   来源:http://www.89xue.com  七年级历史教案   阅读:90
摘要:看图:山东大汶口墓地出土的陪葬品:玉铲、镂孔象牙梳在大汶口遗址的墓葬中,有的随葬品如陶器、玉器等多达180多件,有些墓葬只有一两件随葬器,甚至什么随葬器也没有。提问:这种现象说明了什么问题?这种现象说明,随着生产的发展,出现了私有财产,聚落的成员之间产生了贫富分化。〖小练习〗问题:河姆渡原始原始居民会蒸米饭吗?要求:1、以小组为单位 2、如果你认为“会”蒸米饭,请用文字表述出来或画出示意图。 3、如果你认为“不会”,也请说出理由。教案反思:本教案采用了教师启发式的教学模式。在教学中,教师通过实物插图来设置问题,激发探究欲望,意在问题情境中寻找知识要点,最终概括出原始农耕文化的特点。同时,教师还。
第一册星罗棋布的氏族聚落,标签:七年级历史教案模板,http://www.89xue.com

  看图:山东大汶口墓地出土的陪葬品:玉铲、镂孔象牙梳

  在大汶口遗址的墓葬中,有的随葬品如陶器、玉器等多达180多件,有些墓葬只有一两件随葬器,甚至什么随葬器也没有。

  提问:这种现象说明了什么问题?

  这种现象说明,随着生产的发展,出现了私有财产,聚落的成员之间产生了贫富分化。

  〖小练习〗

  问题:河姆渡原始原始居民会蒸米饭吗?

  要求:1、以小组为单位

        2、如果你认为“会”蒸米饭,请用文字表述出来或画出示意图。

        3、如果你认为“不会”,也请说出理由。

  教案反思

  本教案采用了教师启发式的教学模式。

  在教学中,教师通过实物插图来设置问题,激发探究欲望,意在问题情境中寻找知识要点,最终概括出原始农耕文化的特点。

  同时,教师还通过对比比较半坡原始居民和河姆渡原始居民的共同之处和不同之处,使学生学会在比较中探究的方法。


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