1．背景（上面已讲过）
2．内容
3．历史意义
遵义会议讲明两点：1．时间——1935年1月。2主要内容。（请学生归纳出主要几点）
（学生讨论、归纳、举手发言）
教师小结：
（1）遵义会议通过了《中央关于反对敌人五次“围剿”的总决议》，指出第五次反“围剿”失败的主要原因是博古和李德在军事指挥上犯了一系列严重错误。会议肯定了毛泽东关于红军作战的基本原则。（2）对中国共产党中央和红军领导进行改组，推选毛泽东为中央政治局常委。（3）取消博古、李德的最高军事指挥权，决定仍由中央军委主要负责人周恩来、朱德指挥军事。随后，中央政治局常委进行分工，由张闻天代替博古负总责，毛泽东、周恩来负责军事。
思考：遵义会议的历史意义是什么？对我党我军所起了怎样的重大作用？
（学生概括本目最后一段，可以集体朗读）
教师应强调此次会议挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。遵义会议以后的历史事实完全证明了这一点。
（四）、红军长征的胜利
1．红军的艰苦斗争
（1）四渡赤水：1935年1月19日红军自遵义北上，一渡赤水，进入川南。2月中下旬，又二渡赤水，重返遵义，歼敌两个师又八个团，取得长征以来的第一次重大胜利。3月中旬，红军乘胜三渡赤水，再入川南。当敌人前来堵截时，红军却又突然由川南重返贵州，第四次渡过赤水河，强渡乌江，佯攻贵阳。而当敌人增援贵阳时，红军却又迅速向云南前进，直通昆明。红军在10万多敌人包围的重兵之下，声东击西，在运动中粉碎了敌人的整个“追剿”计划，红军由被动变主动。
（2）巧渡金沙江：待敌人援兵增援昆明时，红军却以异常的速度到达金沙江，把长征开始以来一直尾追红军的蒋介石的军队甩掉了。从此，红军跳出了敌人的包围。
（3）通过彝族区：红军沿川康边境到了大凉山地区，红军认真执行党的民族政策，释放了被国民党当作人质的彝族首领。后来刘伯承与彝族部落首领小叶丹谈判，并与其结拜金兰之盟。在他们的协助下，红军顺利通过彝族区。
（4）强渡大渡河：红军先头部队袭击了大渡河边的安顺场守敌，占领了渡口。大渡河水深流急，两岸是崇山峻岭，18勇士乘着找到的惟一的一条小船，在惊涛骇浪中冲到了对岸，占领了敌人阵地，渡过了～支部队。
（5）飞夺沪定桥
（6）过雪山：为实现迅速北上与红四方面军会合这一战略任务，部队开始翻越位于川西的夹金山。战士们互相帮助，发扬阶级友爱精神，终于胜利地跨越了失金山。
过草地：阅读本课小字部分，加深对过雪山、草地的了解，思考红军长征的艰难与伟大。（课时较紧，不一定单独发言）
（8）过腊子口，翻氓山，六盘山。
2．中央红军长征到达陕甘根据地（1935年10月）
让学生阅读本目中有关介绍刘志丹的小字课文，对刘志丹的情况作一简单了解，思考为什么中央红军与刘志丹会师？有什么深远的历史意义？
3．红军三大主力会师
全班齐读毛泽东诗词，对七律《长征》诗中的语言进一步思考。
4．长征的历史意义
教师要讲明三层意思：（1）粉碎了国民党反动派扼杀中国革命的企图，使中国革命转危为安；（2）保存了党和红军的基本力量，这是党和红军的精华，是中国人民最可宝贵的财产，是中华民族的支柱；（3）促使中国革命新局面的到来。
提问：你了解中国工农红军长征前前后后的史实最大的启发是什么？并以此做一个小结。如有时间可以让学生在课堂讨论发言。
（五）、南方红军的游击战争
因学生在语文课中学过陈毅同志的《梅岭三章》，所以可让同学集体朗读本目中《赣南游击词》节选内容，并思考体会三年游击战中最艰苦最困难的情景。
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