2）．井冈山会师
让学生阅读下面材料：
（1）湖南省委要我们注意士兵的物质生活，至少要比普通工农的生活好些。现在则相反，除粮食外，每天每人只有五分大洋的油盐柴菜钱，还是难乎为继。仅仅发油盐柴菜钱，每月也需现洋万元以上，全靠打土豪供给。现在全军五千人的冬衣，有了棉花，还缺少布。这样冷了，许多士兵还是穿两层单衣。好在苦惯了。而且什么人都是一样苦，从军长到伙夫，除粮食外一律吃五分钱的伙食。……因此士兵也不怨恨什么人。
（2）红军的物质生活如此菲薄，战斗如此频繁，仍能维持不敝，除党的作用外，就是靠实行军队内的民主主义。宫长不打士兵，官兵待遇平等，士兵有开会说话的自由，废除烦琐的礼节，经济公开。
（3）……原因就在于边界党的政策是正确的。当时边界特委和军委的政策是：……军队的党帮助地方党的发展，军队的武装帮助地方武装的发展；对统治势力比较强大的湖南取守势，对统治势力比较薄弱的江西取攻势……集中红军相机迎击当前之敌，反对分兵，避免被敌入各个击破……虽以数倍于我之敌，不但不能破坏此割据，且亦不能阻止此割据的发展。
（以上材料均选自毛泽东《井冈山的斗争》）
提问：结合课本中的材料回答：根据地壮大发展的原因有哪些？
3）．井冈山根据地建立的意义
让学生阅读课本第18页“1929～1932年农村革命根据地形势示意图”。与教师共同总结它们的共同点：（1）都是武装斗争的结果；（2）都在二省或三省交界，敌人统治力量较薄弱的农村地区。
然后让学生阅读材料：
（1）边界的红旗子，业已打了一年，虽然一方面引起了湘鄂赣三省乃至全国豪绅阶级的痛恨，另一方面却渐渐引起了附近省份工农士兵群众的希望。
（毛泽东《井冈山的斗争》）
（2）边界红旗子始终不倒，不但表示了共产党的力量，而且表示了统治阶级的破产，在全国政治上有重大的意义。
（《井冈山的斗争》）
（3）它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。
（毛泽东《星星之火，可以燎原》）
根据以上材料谈谈井冈山根据地建立的重大意义有哪些？
3、土地革命（必要性、内容、意义）
让学生阅读教材上的诗、图和表格后简述江西农民在土地革命前的生活状况，然后找几位学生回答。
在教师指导下，掌握土地革命的内容和意义。
小结：本课主要讲了以上三个大问题，即武装斗争、建立根据地和土地革命。同学们在学习时，不要孤立地看待，三者是密切联系的：（1）武装斗争是中国革命的主要斗争形式。没有武装，土地革命便不能进行，根据地就不能存在。（2）没有土地革命，红军就得不到广大群众的支援，红军本身也就没有来源，武装斗争就会失败。（3）根据地是武装斗争和土地革命的依靠。随着各根据地的建立、发展和壮大，建立一个统一的、与国民党反动统治对峙的政权的时机到了。（“中华苏维埃第一次全国代表大会”按课本内容了解即可，不作展开）这是中国革命的希望所在。
本课结束时可留下此道思考题：大革命失败后，中国革命的发展方向是什么？下次课时找学生回答。
板书设计