民主革命的新曙光和国民大革命

高三历史公开课教案

第15周　　星期五　　2004年12月10日　　地点：高三（2）

课题：第四单元　民主革命的新曙光和国民大革命

课型：单元复习课　　　　　　　　主讲人：陈萍

一．教学目标：

1．  知识目标：中国共产党的成立、国民大革命等。

2．  能力目标：（1）培养学生归纳总结列强侵华、中国共产党对新民主主义革命道路的探索等史实，以小专题的形式构建知识结构，概括出历史的基本特征。

（2）引导学生分析、归纳各种历史现象，历史问题，培养学生史论结合分析，归纳问题的能力。

二．重点：中国共产党对新民主主义革命道路的探索

　难点：怎样从宏观上构建本单元的知识体系。

三．教学方法：归纳法等。

板书设计纲要

三．本单元知识整合：

（一）、从列强侵略看：

（二）、从国内反动政权看：

（三）、从中国人民的抗争探索看：

中国共产党对新民主主义革命道路的探索

                                 教学过程

三．本单元知识整合：

（一）、从列强侵略看：

（教师提问）（1）一战后争夺中国的国家主要是哪两个？

（2）帝国主义对华政策是什么？

（3）大革命兴起和北伐战争胜利进军，列强的政策又是什么？

（学生回答）：

（教师归纳）：（1）主要争夺国家有所变化

（2）对华政策

（3）大革命兴起后列强的政策

（二）、从国内反动政权看：

（教师提问）（1）这一时期经历了哪两个反动政权的更迭？

（2）近代反动政府的基本特点是什么？

（学生回答）：

（教师归纳）：（1）北洋军阀政府——南京国民政府

（2）近代反动政府的基本特点

（三）从中国人民的抗争探索看：

1．  中国共产党：新民主主义革命道路的探索

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