五年级 金扁担

2、    口琴学习

教学目的：1、用优美和欢快的情绪，热情赞颂我国城乡的四化建设。合唱时做到声部统一、和谐。
2、为歌曲编配简单的舞蹈动作。

教学难点：两声部合唱部分的把握

教学过程：
一、 发声训练：综合训练
     注意：发声要均衡、声部要和谐。注意力度的变化。
二、学唱歌曲
    1、复习曲谱，请学生用LU来哼唱歌曲。
    2、让学生看苗族的美丽景色，听歌曲。
       复听录音，让学生说出歌曲特点。
       歌曲分为三段，旋律明快、活泼。
       朗读歌词，分小组讨论得出三段的意思。
       第一段：小司机开车在路上，好像在翩翩起舞。
       第二段：描写了苗家儿童对山乡、对祖国的无限热爱。
       第三段：仿佛美好的景色出现在人们眼前。
       听录音，体会三段的意思。
       用心跟录音机模唱。
       以欢快、活泼的情绪大声唱歌曲。
三、综合训练二
    1、教师引导学生分析：
       第2题的那几个音音群相近？结束句的音应该怎样？
       题目所要求的情绪是怎样的？
    2、分小组讨论，看那组编写的好
       视唱学生编写的旋律。

四、口琴学习

1、学会正确的拿住口琴。（左手——低音部分、右手——高音部分）

2、找到 “1” 音。 （从左手往右手方向数到第9个孔，然后吹出来就是“1”）

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