(四年级)种太阳
[05-18 18:39:14] 来源:http://www.89xue.com 小学音乐教案 阅读:90次
摘要:课题第一课 种太阳教材分析:《种太阳》是一首以纯净的童声演唱的极好的歌曲。通过欢快跳跃的旋律,富有幻想的歌词,表现出天真无邪的少年儿童形象,表达了他们要使世界变得更加温暖明亮的美好愿望。学情分析: 这首歌曲毕竟是童年幻想性的歌曲,这种幻想在一、二年级是有可能存在的,但到了五年级,这种幻想是不可能存在的,因为五年级的学生已有一定的科学知识,可以让他们说说,如果真有好几个太阳照耀地球,那将会产生什么结果。教学目标:(1) 学习用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲《种太阳》,表达少年儿童创造理想未来的天真美好的愿望。(2) 通过听赏歌曲,进一步了解演唱形式在音乐表现中的作用。(3) 。
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课题
第一课 种太阳
教材分析:
《种太阳》是一首以纯净的童声演唱的极好的歌曲。通过欢快跳跃的旋律,富有幻想的歌词,表现出天真无邪的少年儿童形象,表达了他们要使世界变得更加温暖明亮的美好愿望。
学情分析:
这首歌曲毕竟是童年幻想性的歌曲,这种幻想在一、二年级是有可能存在的,但到了五年级,这种幻想是不可能存在的,因为五年级的学生已有一定的科学知识,可以让他们说说,如果真有好几个太阳照耀地球,那将会产生什么结果。
教学目标:
(1) 学习用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲《种太阳》,表达少年儿童创造理想未来的天真美好的愿望。
(2) 通过听赏歌曲,进一步了解演唱形式在音乐表现中的作用。
(3) 八孔竖笛:巩固高音区的吹奏技巧。
教学重点、难点:
歌曲学习重点是用明亮、欢快的声音唱好歌曲《种太阳》。
竖笛学习的重点是演奏高音时高音孔的开放以及高音与中、低音连接时高音孔的开、闭孔技巧。
教学准备:
钢琴、录音机、磁带、打击乐器、自制打击乐器
教学时间:
4课时
教学过程
第一课时
一.组织教学
师生问好
二.节奏训练
听教师弹琴,学生拍节奏
1. 两拍子
第一拍拍手 第二拍点手心
2. 三拍子
第一拍拍手 第二拍点手心 第三拍点手心
三.导入新课
1. 听音选择
你能听出老师弹的是哪两个音吗?听出后再唱一唱。
(五线谱歌谱略)
2. 巩固歌谱(乐谱C大调)
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