（四年级）汪汪与咪咪

教学难点: 歌曲《猫咪别淘气》音乐为伴奏，通过自主创编动作表演，增强学生的自信心，激发学生的编创热情。学习用欢快活泼的动作表现自己感受到的意境与情感，

教学过程：
一、常规练习
1、 随乐曲自编动作进教室，（要求自创，无规范动作要求，但要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。
2、 复习前课内容：表演及唱。
3、 小练习：节奏练习
二、新课学习：
 

激情导入：欣赏乐曲《跳圆舞曲的小猫》。
1） 初听，启发学生边听边引导学生辨别乐曲中听唱的内容；想到什么？（可从标题入手去分析、去想象；
2） 复听，鼓励学生进入角色地进行表演，（教师可稍作引导性动作引导学生参与即兴表演）

情感体验：

1） 教师范唱歌曲《猫咪别淘气》；引导学生边拍边轻声随唱，
2） 歌词学习：提示式学习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。
3） 歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音伴奏）。
4） 通过自编动作表演歌曲《猫咪别淘气》

情感再现：

1） 引导学生用课前所学习的自选一件打击乐器为歌曲作伴奏；
2） 动作创编按句创编；然后从学生的自创动作中选编成歌表演进行表演；
3） 录音、学生的伴奏、歌表演结合起来表演

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