总的教学设想：
1、 在教学设计过程中，我始终把“突出重点，深化歌曲主题，合理的运用多媒体教学课件引导学生“感知——体验——联想——认知——理解——创造”贯穿在教学的始终，力求在教学中体现崭新的教育教学思想，降低学生学习难度，培养崇高的审美情趣。
2、 注重培养学生的实践能力和创新精神，在教学中体现以“学生为主体，教学为主导”的思想。
3、 力求在每个环节中突出音乐课的趣味性、生动性，让学生在宽松的氛围中轻松地学生音乐、接受音乐、创造性地表现音乐。
一、 教学目标
1、 通过学唱《共产儿童团歌》了解历史，感受不同时代的儿童生活，并知道《共产儿童团歌》在革命时期的作用。
2、 通过欣赏合唱歌曲《共产儿童团歌》，激发学生用坚定、明朗的声音、饱满的情绪演唱这首革命历史歌曲。
二 、 教学重点
在理解歌曲背景的前提下，用良好的精神状态、用坚定、明朗的声音演唱歌曲。
三 、 教学过程
1、 组织教学：
a、 学生在活泼欢快、富有节奏的音乐带的伴奏下，在座位前准备好，师生共同律动。(摘果子)
b、 师生用音乐语言问好：
（师）同学们好！（亲切地）
（生）你好！你好！老师你好！（友好地）
[教学构想：“这是一节有趣、开心的音乐课”
在进教师的常规教学中，我给学生这样的经验：歌唱、活动课会做律动，欣赏课会听抒情优美、舒缓的歌曲。这是一节歌唱课，根据学生特点，老师与学生共同表演不但拉近了师生间的距离，还营造出浓郁的音乐氛围。
2、 发音练习：
CAI课件一：大屏幕上一个儿童团员走过，留下发声练习曲：
4/4中速
红 领 巾 们 呀，大 家 一 起 来，保 护 我 们 的 地 球 妈 妈。
大 家 齐 动 员，保 护 环 境，的 的 达 的 达 的 的 达 的 达。
[教学构想：“好听的发音练习”