a、 画童趣引起孩子们的注意。
b、 据歌曲的旋律设计的练习曲，让学生对乐曲有大概的印象又针对现在环境的恶化对孩子进行号召。
3、 学唱歌曲《共产儿童团歌》
CAI课件二：
a、 幕放映动画，随着《共产儿童团歌》的音乐，老师讲述共产儿童团的革命背景：
老师看到我们有很多同学都是光荣的少先队员了，中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织，是在中国共产党的直接关怀下建立起来的，已有70多年的历史了。你们知道中国少年先锋队最开始被称作什么吗？（生…）在1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军；1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团；1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团；1946年到1949年建立的少年先锋队；1949年新中国成立后建立了全国统一的组织中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。那些小伙伴们为祖国的解放做出了不小的贡献，有我们小英雄王二小、送鸡毛信的海娃、还有红孩子里面的小兵张嘎等等都是儿童团员，看看我们班上有很多同学都是少先队员了我们也要向他们学习为了祖国的更加强大努力学习！现在我们就一起来欣赏。
B、大屏幕显示歌曲词、谱。
C、听录音范唱，完整地欣赏歌曲。
D、老师有表情的范唱。
E、老师教谱，学生跟唱。
F、全体跟琴正确填唱歌词。
4、 小结：我们学会了《共产儿童团歌》，你们作为今天的儿童团员应该怎么做呢？
（生：….）
5、 师小结。
[教学构想：“好听的音乐描绘了儿童团的光辉，激励着孩子们永远向前。”
A、 老师有感情的介绍儿童团的历史，生看画面听音乐，放飞着想象的翅膀，激起了情感的共鸣。从而突出教学重点，达到了让起理解歌曲更进一步理解歌曲寓意。
B、 老师范唱歌曲，学生积极地回忆、联想和体验、心中酝酿着对儿童团的崇拜之情。
C、 在反复的“听”和“悟”中，学生已熟悉歌曲。在此设计学唱歌词，一是受动画、故事的启发，学生进一步熟悉歌词；二是调动学生的学习积极性。
四、（一）课堂小结：
今天老师和大家一起感受了儿童团员保卫祖国的热情，同学们今天的表现也很好老师谢谢大家。希望同学们比他们更厉害为祖国的繁荣强大努力学习做一个新世纪的儿童团员。