（三年级）歌唱儿童团

摘要：切身感受，体验情境，体验情感 解决附点音符并通过朗读体会儿童团自豪勇敢的情感 初步欣赏歌曲，感受歌情绪体验抒情1、教师身着儿童团服饰范唱，学生再次感受歌曲情绪与放哨情景。2、跟随音乐一起律动，深入体验感受音乐。师：小朋友们，你想不想也来做一回儿童团员，站一回岗，放一回哨呀？生：（想）（教师分红袖套）3、初步学会歌曲《儿童团放哨歌》 《（三年级）歌唱儿童团(第2页)》出自：www.89xue.com网www.89xue.com① 跟琴试唱，解决难点：附点音符。（简单了解附点音符）② 处理歌曲：歌曲的情绪是怎样的？如何才能更好表现儿童团员的英姿？③ 能用坚定有力，明亮饱满的声音演唱歌曲。媒体出示歌片。