以同桌的形式，根据自己喜欢的形象进行创作。重点先要想好哪一部分做副版和主版？
四、作业展评：
采用自评和生互评的方式进行作业展评。
五、反思、拓展。
课后可参观。可展示。也可以上网查一下纸版画的制作方法过程，和它的艺术特色。
课题十四：风筝
教学（www.89xue.com）内容：教材第20-21页的风筝。
教学（www.89xue.com）目的：
引导学生欣赏多种风筝，了解风筝左右对称的特征，回忆放风筝的场景、气氛和感受，培养学生的审美能力和动手表现能力。
教学（www.89xue.com）重点：引导学生了解风筝的左右对称的特征，认识、熟悉风筝的种类。
教学（www.89xue.com）难点：把放风筝时的场景、气氛和感受的亲身体验加以表现。
教学（www.89xue.com）过程：
一、教学（www.89xue.com）新课
1、导入新课：提问：你玩过风筝吗？都玩过哪些风筝？
2、欣赏多种风筝，了解左右对称的特征：教学（www.89xue.com）生如何玩风筝，从风筝结构与放飞的关系，让学生了解风筝能平衡飞在空中的起码条件就是左右对称。同时欣赏课本中的风筝，引导学生感受风筝美，它不仅是对生活中动植物等的摹仿，更是对生活中事物的提炼、美化。
3、展示风筝的照片，直观体会风筝的多种样式。通过对风筝实物的观察和触摸，感受形象逼真、色彩艳丽的风筝。
4、放映录像，观看风筝的艺术节的录像。
5、把自己放飞的场景或是录像中的映象最深的画面表现出来。
6、生生互评、取长补短、修改画面。
二、拓展：
研究风筝的飞行原理以及它和飞机飞翔的原理的关系。
课题十五：飞机
教学（www.89xue.com）内容：教材第22-23页的飞机。
教学（www.89xue.com）目的：
1、认知领域：通过欣赏、引导学生了解飞机的起源、外形、种类。
2、操作领域：利用绘画的手法去表现自己喜欢的飞机。
3、情感领域：通过绘画去体现人类发明飞机的伟大成就，培养学生热爱科学的情感。
教学（www.89xue.com）重点：了解各种飞机的结构、外形、功能。
教学（www.89xue.com）难点：画出飞机的结构，突出飞机的外形美。
教学（www.89xue.com）过程：
一、引导阶段：学生分小组共同欣赏每人带来的飞机模型与图片，交流飞机的背景资料，教师引导学生仔细观察飞机的背景资料，教师引导学生仔细观察飞机漂亮的外形与颜色，想一想科学家为什么这样设计。请同学们介绍一下飞机的起源。
二、欣赏录像：观看我国空军演习的录像资料。
三、以展阶段：教师鼓励学生大胆发表自己对飞机独特的感受。教师引导学生欣赏设计的飞机作品，进行评价。为什么直升飞机的螺旋浆在飞机的顶部，战斗机是靠尾部的燃料推动的？它们飞行的原理是什么？为每一种飞机的机身、机翼、机尾归类。
你认为这些飞机有哪些地方要改进。
四、要求运用多种形式表现你所熟悉的飞机也可以根据你收集的飞机图和片画出飞机的雄姿。教师多鼓励学生多改变飞机的外形。可以在飞机的旁边注释。
五、课后拓展。
留意你身边的所见过的飞机模型或机场的外形，联想未来的飞机。
六、进行创作。
课题十六：我设计的飞机
教学（www.89xue.com）内容：教材第24-25页的我设计的飞机。
教学（www.89xue.com）目标：
认知领域：了解现代飞机的基本构成，通过欣赏、收集、研究新型飞机的图片资料，讨论未来飞机的发展与变化，让学生进行有目的的创意设计，提高他们的创新水平。
操作领域：在设计未来飞机的过程中，学生运用已掌握的美术技能将自己的创意表达出来。
情感领域：通过设计飞机，让学生体验成功的愉快，激发学生的学习兴趣和探究精神。
教学（www.89xue.com）准备：投影仪。
教学（www.89xue.com）重点：研究新型飞机的特点，通过讨论发展学生的想像力与创造力。
教学（www.89xue.com）难点：将自己想像与读者设计的内容画出来。
教学（www.89xue.com）过程：
课前准备：师生共同收集各种飞机的资料，可以是图片，可以是模型，也可以是制作的多媒体课件和使用视频展示台。准备丰富的绘画工具和教材和材料。
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