美术教案-漂亮的建筑
[05-18 21:38:08] 来源:http://www.89xue.com 小学美术教案 阅读:90次
摘要:讨论:你认为故事中的弟弟可能会建一座怎样的房子?请两至三名同学说说自己的想法。⑸、 作业要求请你用撕贴画的方法将想像中弟弟的房子表现出来作业形式:独立制作或是合作制作学生自由选择⑹、 学生创作,教师辅导辅导要点:A、运用多种纸材撕贴一幅漂亮的建筑B、鼓励学生发挥想象,大胆创造(房子可以是见过的,也可以是想像中的)C、根据画面需要,可以适当添加环境(教师适时在范画——哥哥的房前屋后添加花草树木等环境,使画面更完美)[设计意图]⑴、⑵了解建筑有关知识,欣赏不同风格的建筑,激发兴趣,培养审美⑶欣赏学生作品,⑷讲故事创设情境,学习剪贴房子的方法和步骤;展示图例,启发创作思维,情境设疑,激发想象⑸、⑹发挥想象,自由创造2、。
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讨论:
你认为故事中的弟弟可能会建一座怎样的房子?请两至三名同学说说自己的想法。
⑸、 作业要求
请你用撕贴画的方法将想像中弟弟的房子表现出来
作业形式:独立制作或是合作制作学生自由选择
⑹、 学生创作,教师辅导
辅导要点:
A、运用多种纸材撕贴一幅漂亮的建筑
B、鼓励学生发挥想象,大胆创造(房子可以是见过的,也可以是想像中的)
C、根据画面需要,可以适当添加环境(教师适时在范画——哥哥的房前屋后添加花草树木等环境,使画面更完美)
[设计意图]
⑴、⑵了解建筑有关知识,欣赏不同风格的建筑,激发兴趣,培养审美
⑶欣赏学生作品,
⑷讲故事创设情境,学习剪贴房子的方法和步骤;展示图例,启发创作思维,情境设疑,激发想象
⑸、⑹发挥想象,自由创造
2、 解决重点与难点的要点
通过观察分析大量的图片(实物图片、学生作品),对比启发;情境设疑,听故事学习剪贴方法步骤,活跃思维,启发创造,寓教于乐。
3、 学习中可能出现的问题及解决方法
⑴、 作品提倡立意造型的新颖,就是要抓住一切新意的苗头,善加激发。
⑵、 鼓励用多种纸材进行组织画面。
⑶、 小组合作,分工要明确。
⑷、 教师可适当准备一些纸材,以备学生纸材的不足。
三、教学评价
1、(自我评价)鼓励学生大胆上台展示自己的作品,介绍自己的画面和创作体会
2、(互相评价)集中展示学生作品,欣赏、讨论谁的作品好,为什么?教师请两三位学生点评。
3、上了这节课有什么收获?
四、教学反思
《美术教案-漂亮的建筑》出自:www.89xue.com网
讨论:
你认为故事中的弟弟可能会建一座怎样的房子?请两至三名同学说说自己的想法。
⑸、 作业要求
请你用撕贴画的方法将想像中弟弟的房子表现出来
作业形式:独立制作或是合作制作学生自由选择
⑹、 学生创作,教师辅导
辅导要点:
A、运用多种纸材撕贴一幅漂亮的建筑
B、鼓励学生发挥想象,大胆创造(房子可以是见过的,也可以是想像中的)
C、根据画面需要,可以适当添加环境(教师适时在范画——哥哥的房前屋后添加花草树木等环境,使画面更完美)
[设计意图]
⑴、⑵了解建筑有关知识,欣赏不同风格的建筑,激发兴趣,培养审美
⑶欣赏学生作品,
⑷讲故事创设情境,学习剪贴房子的方法和步骤;展示图例,启发创作思维,情境设疑,激发想象
⑸、⑹发挥想象,自由创造
2、 解决重点与难点的要点
通过观察分析大量的图片(实物图片、学生作品),对比启发;情境设疑,听故事学习剪贴方法步骤,活跃思维,启发创造,寓教于乐。
3、 学习中可能出现的问题及解决方法
⑴、 作品提倡立意造型的新颖,就是要抓住一切新意的苗头,善加激发。
⑵、 鼓励用多种纸材进行组织画面。
⑶、 小组合作,分工要明确。
⑷、 教师可适当准备一些纸材,以备学生纸材的不足。
三、教学评价
1、(自我评价)鼓励学生大胆上台展示自己的作品,介绍自己的画面和创作体会
2、(互相评价)集中展示学生作品,欣赏、讨论谁的作品好,为什么?教师请两三位学生点评。
3、上了这节课有什么收获?
四、教学反思
《美术教案-漂亮的建筑》出自:www.89xue.com网
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