美术教案－我的家庭

审美性

科学性

主体性

交互性

一、组织教学：按课堂常规坐好，稳定情趣，查学具。

二、复习、导入：生动、形象、有趣的激发学生产生求知

                的极大兴趣。

三、新课：（突出美术特色，体现创新精神及个  

           人风格，渗透德育，体现教法。）

1、欣赏作品及图片，16—17页。

（1）分析家庭成员的构成。

设问：这些图片和作品刻画了哪些家

      庭成员的形象？

小结：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和孩

      子。

（2）分析家庭的活动。

设问：他们都在家里干什么？

      每个家庭都充满了温暖和睦，这是一

      种生活美的体现，舒适而安逸的小猫

      正在睡懒觉，更点缀了这个家庭的祥

      和气氛。

（3）分析家庭中的陈设。

在作品中，除了要表现家庭成员的活动和气氛外，还要表现家庭的陈设，以点明家庭和地区性及人们的生活，工作特点、身份。

教学意图

通过对“我的家庭”的创作，教育学生热爱家庭，尊敬长辈，并启发学生注意观察生活，感受生活的美。复习、巩固学过的人物画法知识，创作有主题的作业。

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