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古诗三首(望庐山瀑布 山行 九月九日忆山东兄弟)

[05-13 01:07:16]   来源:http://www.89xue.com  四年级语文教案   阅读:90
摘要:学习目标:学习第三首古诗《九月九日忆山东兄弟》。教学步骤: (一)导入 同学们,我们已经学完了两首古诗,谁来给大家背一背。 (二)学习古诗 1.解题、介绍作者 (1)“忆”,回忆,想念。 (2)王维:(701-761)字摩诘,唐代著名诗人。九岁就以文才出名,写《九月九日忆山东兄弟》时才十七岁。他多才多艺,还是著名画家,且擅长书法,又通音乐,被誉为“诗中有画,画中有诗”。他与另一位唐代诗人孟浩然齐名,并称“王孟”。 2.朗读诗歌,思考:诗人笔下写了哪些内容? 3.学生轻声读古诗,借助字典自学此诗,初步体会每句诗的意思。 4.学生相互讨论字词的意思,教师点拨。 5.理解诗意,体会感情 (三)理解诗人的感情 学了这首诗。
古诗三首(望庐山瀑布 山行 九月九日忆山东兄弟),标签:四年级语文教案模板,http://www.89xue.com

  学习目标:

  学习第三首古诗《九月九日忆山东兄弟》。

  教学步骤:

   (一)导入

   同学们,我们已经学完了两首古诗,谁来给大家背一背。

   (二)学习古诗

   1.解题、介绍作者

   (1)“忆”,回忆,想念。

   (2)王维:(701-761)字摩诘,唐代著名诗人。九岁就以文才出名,写《九月九日忆山东兄弟》时才十七岁。他多才多艺,还是著名画家,且擅长书法,又通音乐,被誉为“诗中有画,画中有诗”。他与另一位唐代诗人孟浩然齐名,并称“王孟”。

   2.朗读诗歌,思考:诗人笔下写了哪些内容?

   3.学生轻声读古诗,借助字典自学此诗,初步体会每句诗的意思。

   4.学生相互讨论字词的意思,教师点拨。

   5.理解诗意,体会感情

   (三)理解诗人的感情

   学了这首诗,你有什么感受

   (四)布置作业

   默写《九月九日忆山东兄弟》

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