一堂生物课的启示
[05-13 01:10:41] 来源:http://www.89xue.com 四年级语文教案 阅读:90次
摘要: 小学语文第八册《积累•运用 四》阅读教学设计一堂生物课的启示广东省东莞市石碣镇水南小学 陈祝斯••☆••☆••☆••☆••☆••••☆••☆••☆••☆••☆••☆•••••☆•☆••。
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小学语文第八册《积累•运用 四》阅读教学设计
一堂生物课的启示
广东省东莞市石碣镇水南小学 陈祝斯
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教学目标:1、有感情地朗读课文。认识“兴味盎然”、“经久不忘”、“椭圆”、“异口同声”“胸有成竹”、“人云亦云”等词语。
2、了解课文主要内容,知道课文讲了一件什么事。
3、从内容中体会思想,能用自己的话来说说最后一段话所揭示的道理。
教学准备:课前布置学生收集各种树叶。
教学重点:了解课文主要内容。
教学难点:结合生活中的例子,理解课文最后一个自然段,从内容中体会作者的思想感情。
课时安排:一课时
教学过程:
一、激趣引入:
同学们,大家有没有听过这样一句话:“世界上没有相同的两片树叶”?大家赞同这个说法吗?好,现在就拿出你们收集到的各种树叶,给大家介绍、证明一下吧。(学生自由发言。)
今天,我们来学习一篇有趣的课文 《一堂生物课的启示》出自:www.89xue.com网
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