第二册装在套子里的人

一、素质教育目标

（一）、知识教育点

1、  了解世界文学史上的短篇小说三巨匠。

2、  欣赏小说中的语言艺术。

（二）、能力训练点

1、训练学生分析小说形象的能力。

2、培养学生初步养成比较阅读的思维习惯。

（三）、德育渗透点

激发学生爱憎分明的阶级感情，深入体会小说的现实意义。

二、重、难点

着重认识社会背景与别里科夫人物性格和思想的养成的必然联系。

三、课时安排    2课时

四、学生活动设计

1、        第一课时，让学生自读课文，理清小说结构，注意比较结构安排和《祝福》的不同之处。

2、        第二课时，师生共同研读小说的结尾部分，联系生活实际，谈谈这一形象的深刻含义。

第一课时

教学内容和过程

一、重难点的学习与目标完成过程

1、导入新课

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