3 创设问题情境：红军在翻越老山界时遇到了“四难”，战士的态度如何，试从文中选择恰当的语句完成表格 再读课文、交流、思考
4 组织交流评价 交流
教学反思
三、播放视频，再度体验红军精神
课后学习：
摘抄、背诵文中的优美语段
第5课时 《草》
学习目标：
1．理解周副主席的高尚人格
2．学习文中细腻的语言描写、动作描写、肖像描写和心理描写
3．理解文中重要语句的深刻含义
课前学习：
积累文中的字词，划出文中描写生动的地方，复习《一面》、《柳叶儿》
课堂学习
一、整体感知课文
教学步骤 教师活动 学生活动 备注
1 导入：由《柳叶儿》导入，柳叶儿好吃吗？不好吃，作者为什么还觉得好吃？草好吗？文中的草能吃吗？不能吃，主席为什么还要吃？ 回顾、思考
2 组织交流 交流
3 围绕文章的题目，请用几个含“草”的小标题来概括文意 阅读课文，思考，交流
4 组织评价 交流、评价
教学反思
二、阅读课文，体验作者情感
教 《八年级下第一单元》出自：www.89xue.com网
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