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八年级下第一单元 (教师中心稿)

[05-13 23:23:19]   来源:http://www.89xue.com  八年级语文教案   阅读:90
摘要:4 组织交流评价 交流 教学反思 三、播放视频,再度体验红军精神课后学习:摘抄、背诵文中的优美语段第5课时 《草》学习目标:1.理解周副主席的高尚人格2.学习文中细腻的语言描写、动作描写、肖像描写和心理描写3.理解文中重要语句的深刻含义课前学习:积累文中的字词,划出文中描写生动的地方,复习《一面》、《柳叶儿》课堂学习一、整体感知课文教学步骤 教师活动 学生活动 备注1 导入:由《柳叶儿》导入,柳叶儿好吃吗?不好吃,作者为什么还觉得好吃?草好吗?文中的草能吃吗?不能吃,主席为什么还要吃? 回顾、思考 2 组织交流 交流 3 围绕文章的题目,请用几个含“草”的小标题来概括文意 阅读课文,思考,交流 4 组织评价 。
八年级下第一单元 (教师中心稿),标签:八年级语文教案模板,http://www.89xue.com
4 组织交流评价 交流 
教学反思  

三、播放视频,再度体验红军精神

课后学习:
摘抄、背诵文中的优美语段

第5课时 《草》
学习目标:
1.理解周副主席的高尚人格
2.学习文中细腻的语言描写、动作描写、肖像描写和心理描写
3.理解文中重要语句的深刻含义
课前学习:
积累文中的字词,划出文中描写生动的地方,复习《一面》、《柳叶儿》
课堂学习
一、整体感知课文
教学步骤 教师活动 学生活动 备注
1 导入:由《柳叶儿》导入,柳叶儿好吃吗?不好吃,作者为什么还觉得好吃?草好吗?文中的草能吃吗?不能吃,主席为什么还要吃?  回顾、思考 
2 组织交流 交流 
3 围绕文章的题目,请用几个含“草”的小标题来概括文意 阅读课文,思考,交流 
4 组织评价 交流、评价 
教学反思  

二、阅读课文,体验作者情感
教学步骤 教师活动 学生活动  《八年级下第一单元 (教师中心稿)》出自:www.89xue.com网

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