《南朝诗两首》(粤教版)..
[05-16 19:56:36] 来源:http://www.89xue.com 高三语文教案 阅读:90次
摘要:明确:这两句以王粲望长安、潘岳望洛阳比喻自己回望京邑。用了用典的写法,化用古人的诗句。作者运用了什么手法来写景?动静结合。静景:夕阳、澄江、杂英登,动景:喧闹的小鸟调动多种感观:既描写绚丽的色彩,也描写美妙的声音运用比喻:余霞像彩霞,澄江像白练写景的目的是什么?表达对京城的留恋,景色越好,越舍不得离开。自然转入对思念之情的抒发“余霞散成绮,澄江静如练。喧鸟覆春洲,杂英满芳甸。”妙在何处?明确:这几句描绘了一幅色彩明丽、意境澄清、充满生机的画面,表达了作者对京城美景的热爱和留恋。技巧高超:色彩和谐搭配、晚霞之红艳、澄江之碧透、交相辉映;动静有机结合,归鸟之喧闹,野花之。
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明确:这两句以王粲望长安、潘岳望洛阳比喻自己回望京邑。用了用典的写法,化用古人的诗句。
作者运用了什么手法来写景?
动静结合。静景:夕阳、澄江、杂英登,动景:喧闹的小鸟
调动多种感观:既描写绚丽的色彩,也描写美妙的声音
运用比喻:余霞像彩霞,澄江像白练
写景的目的是什么?
表达对京城的留恋,景色越好,越舍不得离开。自然转入对思念之情的抒发
“余霞散成绮,澄江静如练。喧鸟覆春洲,杂英满芳甸。”妙在何处?
明确:这几句描绘了一幅色彩明丽、意境澄清、充满生机的画面,表达了作者对京城美景的热爱和留恋。技巧高超:色彩和谐搭配、晚霞之红艳、澄江之碧透、交相辉映;动静有机结合,归鸟之喧闹,野花之茂盛,互为映衬。加之用了两个贴切生动的比喻,将霞光比喻成彩锦,将澄江比喻成白练,令人感到美不胜收。
3).写作特点
情景交融:紧扣“望”写出了景象的壮丽,更加反衬作者的离情。“以乐景写哀情,倍增其哀乐”
写景自然贴切:似乎不经意写成,妙手天成。“余霞散成绮,澄江静如练”,对比,色彩相对,动静相对;比喻生动具体;词语选用非常好。“余”与“散”,“澄”与“静”有内在因果关系。
教学后记:
作者邮箱: wjz02@mails.tsinghua.edu.cn
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明确:这两句以王粲望长安、潘岳望洛阳比喻自己回望京邑。用了用典的写法,化用古人的诗句。
作者运用了什么手法来写景?
动静结合。静景:夕阳、澄江、杂英登,动景:喧闹的小鸟
调动多种感观:既描写绚丽的色彩,也描写美妙的声音
运用比喻:余霞像彩霞,澄江像白练
写景的目的是什么?
表达对京城的留恋,景色越好,越舍不得离开。自然转入对思念之情的抒发
“余霞散成绮,澄江静如练。喧鸟覆春洲,杂英满芳甸。”妙在何处?
明确:这几句描绘了一幅色彩明丽、意境澄清、充满生机的画面,表达了作者对京城美景的热爱和留恋。技巧高超:色彩和谐搭配、晚霞之红艳、澄江之碧透、交相辉映;动静有机结合,归鸟之喧闹,野花之茂盛,互为映衬。加之用了两个贴切生动的比喻,将霞光比喻成彩锦,将澄江比喻成白练,令人感到美不胜收。
3).写作特点
情景交融:紧扣“望”写出了景象的壮丽,更加反衬作者的离情。“以乐景写哀情,倍增其哀乐”
写景自然贴切:似乎不经意写成,妙手天成。“余霞散成绮,澄江静如练”,对比,色彩相对,动静相对;比喻生动具体;词语选用非常好。“余”与“散”,“澄”与“静”有内在因果关系。
教学后记:
作者邮箱: wjz02@mails.tsinghua.edu.cn
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