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国标本苏教版小学三年级下册语文第八单元练习题

  • 名称:国标本苏教版小学三年级下册语文第八单元练习题
  • 类型:三年级语文试题
  • 授权方式:免费版
  • 更新时间:07-04 21:58:59
  • 下载要求:无需注册
  • 下载次数:6746
  • 语言简体中文
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  • 推荐度:3 星级
《国标本苏教版小学三年级下册语文第八单元练习题》简介

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24  寓言两则
第一部分  基础知识
1.看拼音写词语。
yù    yán      liǎng    zé     sòng    dài     jiāo   jí   
(          )  (             )  (            )  (          )
nà    mèn      zhèng  zhòng    tiāo   zhòng     mǎi  xié  
(           )  (             )   (            )  (          )  
jīn pí lì jìn   xìng zhì bó bó
(           )  (           )
2.照样子写叠词成语。
例:彬彬有礼
                                                      
3.补充成语。
揠(   )助(   )  (   )人(   )履  (   )株(   )兔
夸父(    )(    )    (   )辕(   )辙   狐(   )虎(   )
4.照样子,写句子。
例:我宁可相信尺码,也不相信自己的脚!
(1)少年英雄刘胡兰宁可             ,也不                 。
(2)              宁可             ,也不                 。
5.课内阅读。
(1)《揠苗助长》主要讲    国一个农夫,为了使                  ,就把             ,最后             。我想对他说:“                 。”
(2)《郑人买履》主要讲    国有个人想买          ,他宁可相信       ,也不相信            。这则寓言告诉我们                             。

第二部分  阅读理解
(一)掩(yǎn)耳盗(dào)铃
    从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛(dang),想把它偷(tōu)走。
他明明知道,那个铃铛只要用手一碰(pèng),就会丁零丁零地响起来,就会被人发觉。可是他想:“如果把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。
1.文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思?用波浪线画出来。
2.照样子写句子。
例:如果把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?
如果我有孙悟空的本领,         不就                 ?
3.选择正确的答案,在括号里面“√”。
《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们:
(1)偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。   (      )
(2)自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。   (      )
(3)放在外面的东西一定要防止人偷窃。           (      )
(二)猴子建筑师
  猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺,于是在森林里就以卓(zhuó)越的建筑师自居。
    猴子来到树下,看到喜鹊正在搭窝,它歪头看了看,不由得勃(bó)然大怒:“停下, 停下,你这个笨蛋!巢(cháo)口能朝上吗?应朝下,只有这样才能遮雨,懂了吗?”喜鹊 愣(lèng)住了。猴子却叨(dāo)念着:“笨蛋。”摇着头,背着手走了。
    猴子走到山坡下,看见兔子正在兴致勃勃地打洞,它歪着头看了看,不由叹口气  唉 你的胆子太小了 挖这样小的洞 你只想到安全 万一你站着出来怎么办 应该挖大点 要有长远考虑 懂了吗  兔子蹲在那儿,迷惑地眨眼睛。猴子叨念着:“短浅。”摇着头,背着手走了。
    暴风雨来了,喜鹊进了窝,兔子钻进洞,只有猴子窜进树林,双手抱头缩在一棵大树下,任凭风吹雨打。
1.第三自然段加标点。
2.在文中找出下列词语的近义词。
    念叨——(          )        疑惑——(           )    
有名——(          )        思考——(           )
3.联系上下文解释词语。
(1) 自称:                                           
(2) 勃然大怒:                                       
(3) 兴致勃勃:                                        
4.仔细阅读短文,用“横线”画出猴子根本不懂建筑的句子。
5.这篇短文告诉我们一个什么道理?
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第三部分  拓展提高
1.课后多读一些寓言故事,组织一次寓言故事会。
 


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