初中英语Let’s celebrate教案

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2   介绍课本内容：Today we’re going to learn something about Halloween .In China, we do not celebrate Halloween. But in the USA , people celebrate it. They have a special party on that day. And they play a game called “trick or treat”, They also wear different costumes with masks. They even paint their faces. People do not know each other. They make pumpkin lanterns, eat a lot of chocolates and candies. Don’t you think how interesting it is?(Yes).教师伴着手势、表情，借助于学生手中的实物或图片，给学生简单描述，并将上文的划线部分写在黑板上，然后让学生分组展开讨论：What do people in the USA do for Halloween? 组织学生收集信息，并互相交流。                                       （7分钟）
3 放课文录音，听一遍。Now, please listen to the tape. This is a letter from Wendy to Millie. Try to answer: When is Halloween? 并把答案（On October 31st）写在黑板上。            （3分钟）
4 打开书本，让学生细读一遍课文，然后就课文内容提一些问题
Paragraph1: What’s Wendy’s favourite festival?
Paragraph2: How do you play the game called “trick or treat”?
Paragraph3: How do they dress up at Halloween?
Paragraph4: How do you make your own pumpkin lantern?
Paragraph5: What do they eat on that day?
学生分组讨论及交流问题答案。教师在班上巡视，参与学生的讨论并给予适当的帮助。
让他们通过手势、表情等动作或上下文猜出shout, if, own, cut, sharp, tooth, winter等生词的含义，如有必要，可给予适当的汉语提示。                                      （8分钟）
5 再放一遍录音，让学生跟着录音，模仿语音、语调进行朗读训练，提醒学生注意黑板上生词的正确读音。                                   （5分钟）
6 学生两人一组，就第5步中所提问题进行相互问答。                     （5分钟）
7 教师用实物投影展示课文复述提纲
Celebrating   Halloween
play a game→dress up →make own pumpkin lanterns→have a special party
先给学生示范一次，再要求学生看书复述，最后选一部分同学到前面复述。 （8分钟）
六  家庭作业
抄写本课生词。
完成第38—39页练习。
鼓励有能力的学生模仿本课文，以Middlie口气，写一封信，告诉Wendy 有关Mid-Autumn Festival的庆祝方式。
                                                       (1分钟)
后记：

牛津7A  Unit3 教案Period（3）
Reading: B&C
一  教学目标
1 能熟练掌握和理解上一课所学的语言知识并进行交际运用。

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