解析：分层设色地形图上，用不同的颜色表示不同的高度，绿色表示海拔较低的地区，以平原为主。较深的黄色表示海拔较高的地区，据此判断该地中间低四周高，应为盆地。
答案：C
8(黑龙江垦区会考) 在比例尺为1∶1 000 000的地图上，两地图上距离为2厘米，实地距离（ ）
A.2千米 B.20千米 C.200千米 D.0.2千米
解析：根据“图上距离/实地距离=比例尺”，计算实地距离，注意单位的换算。
答案：B
9读图1.26，完成下列问题。
图1.26
（1）三个村当中，海拔最高的是 。
（2）王村与大月山的相对高度是米 。
（3）甲、乙两地相比，坡度较陡的是点 ，判断的依据是 。
解析：此题考查较为复杂等高线图中方向和具体地形、高度的判读。李村位于两座山峰之间的鞍部，介于900米和1 000米等高线之间，海拔高度应该是900多米；王村海拔高度低于500米，余村位于700米和600米等高线之间，海拔应为600多米，所以李村最高。大月山海拔1 050米，王村500米，相对高度为1 050-500=550米。甲地等高线相对乙地较为稀疏，（此括号内不是文章内容，来自学习方法网，阅读请跳过），所以乙地坡陡。
答案：（1）李村
（2）550
（3）乙等高线密集
10根据下面要求，设计一所希望小学，并将你设计的平面图绘在下面的坐标内。
（1）比例尺为1∶4 000；指向标 。
（2）校园东西长400米，南北宽200米。
（3）学校大门朝南；运动场位于校园的西部；教学楼位于校园的东北部。
（4）其他设施及其位置可自行设计（至少一个）。
解析：首先根据比例尺和学校的实际大小，计算出学校南北和东西宽度的图上距离，然后在坐标中根据计算结果绘出学校轮廓，并加注指向标，建议上方为北。然后根据各自的方位进行绘制，建议用矩形表示教学楼，用长椭圆表示运动场。因为没有注明具体的数据，建议运动场和教学楼根据适当的比例自己掌握大小，协调、美观、方位准确即可。
答案：(略)
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