初中地理《非洲》教案

第二节     非洲
       [教学目的]
1、 了解非洲的地形特征，海陆轮廓特征及特有的地形区的分布
2、 了解非洲的地理位置及主要人种的分布，通过对气候资料、地图的分析，学会看各种气候图，判读自然植被的垂直分布
3、 理解非洲气候与农业生产的关系，学会用对比分析的方法了解尼罗河与刚果河的水文特征
4、 了解非洲富饶的物产，知道人口、经济与发展的问题
       [教学重难点]
1、 重点：非洲的地形特征及主要地形的分布
2、 难点：非洲的气候特征、尼罗河的水文特征
       [教具准备]
           非洲地形图、非洲气候资料图
       [教学课时]3课时
    [教学过程]
       （导入新课）展示金字塔图片，设问：你知道这是什么国家的建筑吗？它是位于哪个大洲的国家呢？
     一、地理位置和国家
1、 简介“非洲”洲名的由来，让学生对非洲的气候有一个整体的印象
2、 按如下步骤，引导学生分析非洲的地理位置特征：
（1） 非洲境内有哪几条特殊纬线穿过？这说明了非洲的纬度位置有什么特征？
（2） 找出西经20，从东西半球判断非洲所处的经度位置
（3） 非洲周围濒临着哪些大洲和大洋
3、 学生对照地图，从海陆位置和经纬度位置述说非洲的地理位置特征。
4、 引导学生在地图上找出苏伊士运河和直布罗陀海峡的位置，突出其地理意义
5、 引导学生阅读P15图1-16，得出非洲国家的特点：国家众多。并引导学生观察非洲各国的国界线特征：比较规则平直。引入非洲殖民历史的学习。
6、 引导学生在地图上找出二战前独立的三个国家。
     二、地形特征
1、 复习提问：分析一个地区的地形特征，应从哪几个方面来分析？
2、 学生按照学习思路，从海拔、地势、主要地形类型及分布等方面，结合地图来分析非洲的地形特征。
3、 引导学生在“非洲地形图”上找出非洲的主要地形区：埃塞俄比亚高原，撒哈拉沙漠、刚果盆地、东非大裂谷的位置。
4、 学生自读P18材料，了解东非大烈谷、撒哈拉沙漠的有关概况。
5、 学生观察“非洲地形图”，提问：与欧洲相比，非洲的海岸线有什么突出特点？（比较平直）
6、 引导学生找出非洲最大的岛屿、半岛、海峡、海湾、好望角的位置
7、 学生口答P17活动3、4、5题，本节知识一个小结
[小结]
[作业布置]
    见填充图册
[板书设计]
                第二节     非洲
一、 地理位置和国家
1、 地理位置
（1） 经纬度位置：东半球、跨南北半球，大部分位于热带
（2） 海陆位置：西临大西洋，东临太平洋，北隔地中海和直不罗陀海峡与欧洲为邻，东北隔苏伊士运河和红海与亚洲为临
2、 国家众多的大洲
二、 地形特征
1、 平均海拔高
2、 地形以高原为主“高原大陆”
3、 地势东南高，西北低
4、 海岸线平直，少岛屿，半岛

              第     二     课    时
（复习提问）非洲的地理位置如何？地形有什么特征？
（过渡）非洲的地理位置对非洲的气候有着深远的影响
三、 非洲的气候
由非洲的全名，让学生整体感知非洲的气候：炎热
1指导学生学习，如何通过气候分辨图，来把握该地的气候特征（结合P19-20材料说明）
2 指导学生阅读P19图1-22，设问：非洲1月气温大部分在多少度以上？最低气温出现在哪里？7月大部分气温在多少度以上？最高气温出现在哪里？由此说明了非洲气候有什么特征？

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