初中地理《南亚》教案

第二节 南亚
第1课时
一、教学目标
1、知识与能力
①、了解南亚的地理位置和范围，能在图上填出南亚的国家和主要城市。
②、掌握南亚三大地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。
③、通过读图分析印度河、恒河的发源地、流向、流经国家、注入海洋等特征。
2、过程与方法
培养学生从地图上以及从课外资料上获取地理知识的能力。
3、情感、态度与价值观
了解中国主要邻国的知识内容。
二、教学重点：
1、掌握南亚三大地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。
2、通过读图分析印度河恒河的发源地、流向、流经国家、注入海洋等特征。
三、教学难点：
掌握南亚三大地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。
四、教学准备：
搜集资料制作多媒体课件
五、教学课时：
1课时
六、教学过程：
一、导入新课：
以历史故事传说引入新课内容。
中国古代发明了指南针后，非常注重对外的交往，有丝绸之路、有郑和下西洋、有鉴真东渡、也有我们从小就听遍了的唐僧取经——也就是历史上的玄奘西行。而玄奘和尚的目的地就是天竺也就是古代印度。
找了解这些历史故事的学生为全体学生简单介绍，提高兴趣。
板书：第二节    南亚
二、讲授新课：
板书：一、南亚次大陆
学生阅读课文，了解南亚次大陆名称的由来
让学生通过读图找出印度（南亚）地理位置：（通过读图启发学生。）
1、位于亚洲的南部，西临阿拉伯海、东临孟加拉湾，南被印度洋包围。
2、北回归线穿过中部。指出南亚的范围：包括印度半岛、斯里兰卡岛、马尔代夫群岛。
3、印度次大陆。强调次大陆的概念不同于大陆或岛屿，而是“相对独立”
4、主要国家、首都：
临海国：印度——新德里         巴基斯坦——伊斯兰堡        孟加拉国——达卡
内陆国：尼泊尔——加德满都     不丹——廷布 
岛  国：斯里兰卡——科伦坡     马尔代夫——马累
克什米尔地区：印度与巴基斯坦各自控制其中一部分（图上找出印巴停火线）
板书：二、地形特征   
通过分析地形图，着重强调三个主要地形区及分布特点，指导学生按照：平均海拔高度、相对高度、主要地形类型、地形分布特点的方法分析地形特征。利用P42活动题，讲授解题思路与技巧。
1、北部是喜马拉雅山脉
2、中部是印度河平原、恒河平原
3、南部是德干高原
请学生用铅笔在P42彩图上作地形区的标记，完成书上练习进行读图、析图训练。（边看边画，加深印象。锻炼学生读图的能力。）
板书：三、河流
在地图中找出南亚两条主要的河流——印度河、恒河
在黑板简图中绘出大体位置、形状指导学生读图分析，通过阅读南亚地形图，并对照南亚地形图分析河流的流向、发源地、流经国家和注入的海洋。
三、小结及作业布置
1、总结本节课所学知识。
2、作业：课课练双基达标：选择题第5题、综合题第8题。
七、板书设计：
第二节    南亚
一、南亚次大陆
1、地理位置（海陆位置）
2、国家与地区
二、地形特征（三大地形区） 
1、喜马拉雅山脉
2、印度河——恒河平原
3、德干高原
三、河流
1、印度河
2、恒河平原
第2课时
一、教学目标
1、知识与能力
①、学会分析图2-13、图2-14和图2-15，了解南亚的热带季风气候的特点，学会分析西南季风对降水以及农业的影响。
②、了解南亚的主要农作物的种类、分布及与自然条件的关系。
③、了解南亚是世界上人口密集地区之一，印度是南亚最大的国家、世界第二大人口大国。

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