www.89xue.com 吴江市实验小学学科教学计划 2010～2011学年第二学期 年级一年级 学科 音乐
单元 教学内容（课题） 总课时数 三 唱着歌儿去劳动 4 教学目标 1、 学生在听赏、演唱等音乐活动中感受到活泼、欢快的情绪，体验到劳动创造财富的愉快，并产生把自己的手变成一双勤劳、能干的双手的意识与愿望。 2、 通过参与歌表演、律动等综合性艺术表演活动，感受劳动歌曲的特点。使学生的想象力得到发展，鼓励学生大胆地运用自己的双手进行创造，并从中体会到成功的快乐。 3、 学生学会用欢快、活泼有弹性的声音唱歌，能熟练的背唱《劳动最光荣》，有表情地演唱《快乐的小木匠》、《勤快人与懒惰人》，并学会用简单的节奏为歌曲伴奏。通过简单的二声部说唱练习，使学生初步感知多声部音乐的艺术魅力。 教材分析和 教学建议 本单元所选曲目生动活泼、风趣幽默，极富表现力。让学生在演唱、演奏、综合性艺术表演等方面得到充分的锻炼是本单元的重点内容。本单元的实践活动意在激发学生学习音乐的兴趣、发掘学生的表演潜能，进而培养、发展学生的音乐表现力。 主课题 渗透 实践活动安排
吴江市实验小学学科教学计划 2010～2011学年第二学期 年级 一年级 学科 音乐单元 教学内容（课题） 总课时数 四 3 教学目标 1、 学生能从本单元的音乐作品中了解其中的故事，并能从童话、寓言类故事中悟出道理。初步懂得“一份耕耘，一份收获”的内涵，懂得勤奋、谦逊是一种值得赞美的品格。 2、 能有表情地、整齐地演唱歌曲《大鹿》、《守株待兔》，并能较准确地掌握后拍起的节奏，能用富有弹性的声音演唱“顿音”；能听辨得出“童声齐唱”这种演唱形式；在欣赏管弦乐《龟兔赛跑》时，能根据音色及旋律特征分辨出表现兔子、乌龟的不同音乐主题。 3、 通过创编、表演音乐剧，学生的想象力得到充分发挥，当众展示自己表演才能的欲望有所增强，并能从相应的活动中体验到成功的快乐。 教材分析和 教学建议 用音乐的形式讲述故事，这是孩子们喜闻乐见的音乐学习方式之一。本单元通过学唱歌曲《大鹿》、《守株待兔》，欣赏童声齐唱《小红帽》管弦乐《龟兔赛跑》，创编、表演音乐剧《守株待兔》等活动，使学生体验到音乐的神气，知道音乐也会讲有趣的故事。本单元充分激发起学生的好奇心，唤起他们的参与意识，使他们产生“我想学”的欲望。 主课题 渗透 实践活动安排