www.89xue.com 吴江市实验小学学科教学计划 2010～2011学年第二学期 年级 一年级 学科 音乐
单元 教学内容（课题） 总课时数 五 唱吧，唱吧 4 教学目标 1、 学生在演唱、欣赏、集体舞等音乐活动中，感受到乐曲欢快、活泼的情绪，体验到生活的幸福。 2、 通过接触具有少数民族风格特点的音乐作品，对少数民族音乐产生兴趣，对少数民族音乐的多样化有初步的了解。 3、 学生能够积极自信地参与歌表演、集体舞等生动活泼的音乐学习活动，体验到与他人合作的乐趣，音乐创造力和合作能力有所提高。 4、 能专注地聆听音乐，整齐地演唱《哈里罗》、背唱《彝家娃娃真幸福》，并能用动作或自己的方式表达自己对音乐的感受。 教材分析和 教学建议 本单元所涉及的曲目有《哈里罗》、《彝家娃娃真幸福》、《快乐的罗嗦》、《法朗多尔舞曲》、《节日舞曲》等，这些作品有的具有鲜明的少数民族风格特点，有的则跃动着异国的民俗风情。让学生接触这些作品，可以拓展他们的音乐视野，提高他们的学习音乐的兴趣，帮助他们从不同风格的作品中感受、体验其共同蕴涵的欢乐情绪。 主课题 渗透 实践活动安排
吴江市实验小学学科教学计划 2010～2011学年第二学期 年级 一年级 学科 音乐单元 教学内容（课题） 总课时数 六 童谣说唱 4 教学目标 1、 学生在聆听和演唱唱歌（乐）曲及音乐活动中接受民俗文化的熏陶，初步感悟音乐与社会生活的联系。在各项音乐活动中能积极、大方地表现自己、乐于用音乐的形式表达自己对生活的热爱之情。 2、 学生能用轻松愉快的声音熟练演唱童谣歌曲《数蛤蟆》、《颠倒歌》等。了解学习相关的自然知识，拓展丰富的想象力。 3、 尝试用歌声、体态语言、声势、打击乐器等表现歌（乐）曲的情绪。 4、 通过学唱滑稽有趣的童谣，能表现除幽默、开朗、自信的心理特征 教材分析和 教学建议 本单元所选童谣有流传久远的、爷爷奶奶们都会说的《ga zi ga zi 拉大据》，有地方特色非常浓郁的《数蛤蟆》、《天黑黑》，有幽默风趣的《颠倒歌》、《滑稽歌》。此外，还安排了用经典童谣伴奏的音乐游戏、童谣创作等活动。通过这些教学内容可以拓宽学生的音乐视野、强化学生的音乐感受，使学生对童谣的地域特征、风格特征有初步的感性认识。 主课题 渗透 实践活动安排