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四年级家长会发言稿

[07-18 18:24:35]   来源:http://www.89xue.com  班主任文集   阅读:9358
摘要:尊敬的各位家长:大家下午好!我是四年级的班主任龙勇媛,很高兴在这里见到你们。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持,在这里我代表学校和我们四年级的三十八名学生向你们表示深深的谢意!说实在的,孩子的教育一直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任,共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势,了解孩子在学校的各方面表现,以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现,方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在,我趁这次难得的机会把班级工作向各位家长汇报:一.说说接手班级的一些感受。刚接这个班时就听了许多我们这个班级的事情,但是,我一直崇尚耳听是虚,。
四年级家长会发言稿,标签:班主任文集,http://www.89xue.com

尊敬的各位家长:

大家下午好!我是四年级的班主任龙勇媛,很高兴在这里见到你们。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持,在这里我代表学校和我们四年级的三十八名学生向你们表示深深的谢意!说实在的,孩子的教育一直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任,共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势,了解孩子在学校的各方面表现,以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现,方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在,我趁这次难得的机会把班级工作向各位家长汇报:

一.说说接手班级的一些感受。

刚接这个班时就听了许多我们这个班级的事情,但是,我一直崇尚耳听是虚,眼见为实,不管以前如何,可现在每个人在老师面前是一张白纸,而我们老师愿意做同学们的良师益友,能够帮助他们的朋友,指出他们不足的朋友,鼓励他们进步的朋友。,这一期半的时间让我对学生们有了较深刻的了解:我们是个快乐的集体,同学们活泼,热情,善良,学习上有一定的主动和自学性,班风良好,爱集体,爱老师,是个有潜力,有活力,有进取的班级。进入四年级,我们也就进入到了高年级了,孩子们无论是生理,心理都必须逐渐走向成熟。教学要求和教学内容有了变化,这就需要我们一起去努力磨合,尽快适应高年级的学习生活。

二、我的工作思路。

我的工作思想是:先教学生做人,后教学生做文。我认为,学生成长发展,做人是根本。学做人比做学问更重要。有人说,学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”,才能欠缺是“次品”,身体不行是“废品”,心理不良是“危险品”,而思想不好是“危害品”。 而学生要想做一个正品,必须有一个良好的班级氛围,所以我首先是在班级中建立起良好的班风;另外,我还经常教育学生要学会宽容别人,同学之间要和睦相处,要互相礼让,不要斤斤计较,犯错误不要紧,只要诚实,勇敢的承认错误,有错就改就是好同学,并告诉他们,在老师眼里就是好同学,目的就是有意激励一些相对而言较落后的学生,大胆去学习,思考,劳动。无论他们做得多么不完整,哪怕只完成了任务的十分之一,老师也很高兴,并鼓励他们继续努力来完成得更好。我认为,对于充满稚气的学生,不仅需要恰如其分的批评,更需要宽容与信任。

三、汇报班级工作。

我们班共有三十八名学生,大部分同学学习积极努力,成绩优异,学习热情高。作为班主任和语文老师,我对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面:我应该很自豪的说,我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足,但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西,准会有同学抢着借给他;谁生病了,准会有同学嘘寒问暖;见到老师都能主动问好……这些经常得到了学校的表扬。总之,在班里已经形成了积极向上的好风气。

(二)学习方面:这次期中考试我们四年级进行了语文、数学、外语的考试。从总体成绩来看,我们班的大体趋势较好,优良比例很大,就我所教的语文来说:合格率达到了95.92%,其中优秀率达到32.65%、良好占57.14%、平均分有80.09。我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础,智力,毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。

(1)表扬学习优秀的同学:张思进、  唐润妍、游婉婷、颜雅兰、张巧风、朱诗琪、旷细毛、黄 枭、易  玉易 露

(2)表扬听讲专心,发言积极的同学;游婉婷、颜雅兰、张巧风、朱诗琪、旷细毛、黄 枭、易  玉、易 露、张忠宇、张映晴张晓航、朱佳星、朱建新、肖心怡

(3)书写认真、字型漂亮的同学,做作业较好的同学:易 露朱水露朱阳利张国祥。朱洁朱  琪、袁湘薇

(4)学生完成作业情况(包括课堂、课外)分析差的原因:个别作业写不完;有的常忘记做:部分学生写字太潦草,有的学生写字没有恒心、耐心。

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