通过一系列读书活动，让教师们专注于读书学习，读书让教师精彩起来，读书让教师心胸开阔起来，自信树立起来。
（2）、开展集体活动，凝聚团队人心。
多组织集体活动，多开展大型团队活动，多开展有针对性、解决实际问题的活动，多与教师进行感情交流和谈心，解决教师关心的问题，为他们排忧解难。形成团队意识，发挥团队功能，凝聚团队人心，形成良好的校风。
组建教师社团。本着“以人为本”的理念，太古小学党支部提出了让“快乐伴随工作”的口号，成立了三个俱乐部：动感俱乐部、读书俱乐部、生活俱乐部，组建了四个教师社团——读书乐社团、羽毛球社团、影视沙龙社团和女红社团。社团的组建，激发了教师参与的热情，教师们根据自身的兴趣爱好选择了相应的社团，活动正轰轰烈烈地开展着，那些爱好编织的教师已在指导老师的指导下进行创作，活动中大家互帮互学，相互切磋，不亦乐乎。健身社团的成员们纷纷出谋划策，忙着准备邀请老师、准备磁带和影像资料，积极地筹备着。社团是一个充满文化内涵，体现个性发展需要的组织，也是一个组织团结、凝聚的象征。我们通过组建教师社团，开展教师社团活动，促进教师间相互的团结协作精神，教师间的矛盾、误解有时在活动交流中渐渐的淡化了。
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组织外出活动。学校有意识的组织一些集体活动，通过集体活动加强相互之间的了解，凝聚人心。学校每年组织教师集体外出活动四次以上，教师节、三八节、暑期外出活动、秋游等，并把参与人数作为办公室评优评先的条件之一，改变以往集体活动参与人数不多，热情不高的现象。
开展集体争优争先活动。每年以办公室或工会小组为单位举行拔河、趣味运动会、经典诵读、摄影等集体项目的比赛，有些实行个人与集体捆绑式评比，比如办公室教师有师德投诉，原则上办公室不能被评为先进办公室，通过一系列措施，来增强教师们的合作意识、团队意识。
发挥“党员责任区“的作用。人心在党旗下凝聚，力量在团队中迸发。坚持一个党员一面旗，每学年党员要分析责任区情况，制定措施，在自己的责任区内，重点是营造正确的舆论导向，带动责任区教师共同前进。
通过一系列教育活动，学校教师团队意识、协作意识加强，干群关系有了较大的改善。正所谓；文化凝聚人心，和谐促进发展。
2、加强和改进思想政治工作。着眼于构建和谐健康的教师工作环境，注重人文关怀、沟通交流和心理疏导。围绕实施绩效工资出现的新问题，在做好宣传引导工作外，关注教师个体的思想动态，及时做好疏导沟通工作，使学校的绩效工资方案能顺利通过并实施。
3、积极推进和谐单位创建工作。以“创建教师社团文化”为载体，深化校园文化建设。开展丰富多彩、健康向上的社团活动，丰富教师的业余生活，加强教师间的合作与交流，创设和谐的校园氛围。通过社团活动，逐步形成教师社团文化，提升校园文化品位。继续开展“文明办公室、先进办公室、学习型办公室”评比活动。
4、加强党风廉政建设，优化教育行风，推进学校民主管理。开展“走进班级走近学生，走进教室走近教师，走进社区走近群众”活动。深入持久地开展教师“三进”活动，每年暑期走访学生家庭达25%，走进学生心灵与学生交流谈心达100%；学校领导走访社区达100%，定期走访教师；协助社区开设四点钟学校；注校园弱势群体，强化教育帮困工作，全校教师与学校特殊生结对率达100%，建立亲情结对跟踪卡，建立学校特殊生档案；组建教育志愿者队伍，经常为社区服务,教育资源无偿向社区开放。
三、以提升党员先锋模范作用为目标，进一步加强党支部建设。
1、加强党员队伍和入党积极分子队伍建设
加强对党员的政治思想工作，认真安排好党员业余党校的培训、进修。坚持每两月一次的党员学习制度。积极慎重地做好入党积极分子的培养工作和党员发展工作。在发展中注意向教学第一线的教师和优秀青年教师倾斜，本年度有一位积极分子上报局党委，请求批准加入中共预备党员，一名积极分子继续考察，一名党员预备期转正。加强对党员的党性党风教育，充分发挥党员干部在素质教育实践中的先锋模范作用。继续开展“创党员先锋岗，建红旗责任区”活动。形成关键岗位有党员，困难面前有党员，突击攻关有党员的局面。开好每年一次的党员民主生活会，本学年民主生活会的主题是：“在反思中完善自我。”学校每位党员在认真准备的基础上，按照会议主题，紧密联系自身的思想和工作实际，从思想作风中找不足、从工作实践中找差距、从存在问题中找教训，对查找出来的问题和不足，从党性党风和世界观、人生观、价值观的高度分析了根源，明确提出了自己的整改措施和努力方向。结合“民心工程”，设立“党员义务岗”，为了解决家长的后顾之忧，学校党支部每天从3：30放学开始，把这些家长既不想花钱让孩子参加社区组织的四点钟学校，又不能及时接孩子回家的学生集中起来，组织他们做作业、搞活动、看图书等，一直到孩子都被接完为止。每位党员都能克服自身工作忙、教学任务重，认真地做好义务岗的管理工作，充分发挥党员先进性。