《阳光》教案

　　（2）想象画面，同桌互背，指正。集体背诵。

　　（四）、表演唱《七色花》

　　（五）、指导写字

　　1、出示“我会写”。学生观察后，自由说怎样才能写好这些字，学生示范写、评议。

　　2、展示学生作业，点评。

　　（六）、读读说说

　　1、开火车认读带有“日”字旁的字。

　　2、教师随意指字，学生组词，比比谁是“组词大王”。

　　（七）、扩展活动

　　画一幅画，表现阳光的美好。

　　五、作业布置：

　　1、写出带有下列偏旁的字各三个。

　　日—（ ）

　　火—（ ）

　　2、组词。

　　像（ ） 拉（ ） 长（ ）

　　早（ ） 野（ ） 金（ ）

　　３、有感情背诵课文。

　　六、板书设计：日 火

　　七、课后反思：

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