诸葛孔明者，卧龙也 （ ）句
君与俱来 （ ）句
二、学习研讨
1、结合课下注释翻译课文。
2、熟读课文，理清文章思路。
3、问题探究
（1） 刘备是在怎样的情况下向诸葛亮问“计”的？
（2）诸葛亮对策的核心是什么？
（3）围绕这一核心提出了哪些战略方针？根据是什么？
4、结合课文，总结本文在谋篇布局和人物塑造方面的特色。
三、评价样题
1、翻译下面的句子。
（1）孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术短浅，遂用猖獗，至于今日。
（2）今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
（3）此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。
（4）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
2、阅读文段，回答问题。
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
1、解释下列划线的字词
跨州连郡者不可胜数( )
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国险而民附( )( )
非惟天时，抑亦人谋( )( )
民殷国富而不知存恤( )
2、下列"以"字意义和用法不同于其它项的是( )
A.然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
B.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
C.益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
D.天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛洛。
3、翻译下列句子
①挟天子而令诸侯
②诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
4、在诸葛亮的眼里刘备是一个怎样的人?请从文中找出原句加以说明。
5、在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策分别是什么?
①曹操：
②孙权：
③刘表、刘璋：
④诸戎、夷越：
6、在对前景形势的分析中，诸葛亮特别强调了什么因素的作用？你是从哪些语句中看出来的？
四、延伸拓展
1、诗词
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
──杜甫《蜀相》
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（陆游）
2、对联
淡泊以明志 宁静而致远 ——题河南南阳卧龙岗宁远楼
两表酬三顾 一对足千秋 ——题成都武侯祠
功盖三分国，名成八阵图 ----杜甫
西汉文章两司马，南阳经济一卧龙
3、成语：鞠躬尽瘁、死而后已，三顾茅庐。
4、故事：草船借箭、三气周瑜、火烧赤壁、七擒孟获、空城计。
5、与诸葛亮有关的民间故事、神话传说：《木牛流马》、《八卦衣与鹅毛扇》
6、和诸葛亮有关的歇后语：“三个臭皮匠——抵个诸葛亮”、“诸葛亮吊孝——装模作样”、“诸葛亮唱空城计——没办法”、“诸葛亮借箭——有借无还”、“诸葛亮弹琴——计上心来